30
berhubungan dengan penelitian seperti buku, jurnal. Data ini digunakan sebagai landasan pemikiran teoritis untuk mempertanggungjawabkan analisis dalam
pembahasan masalah. 2.
Observasi adalah pengamatan dan pencatatan tentang data dan informasi yang dibutuhkan dalam penelitian. Observasi dilakukan dengan mengunjungi sekolah
yang akan diteliti guna memperoleh gambaran umum tentangMIT Nurul Falah Depok dan pelaksanaan pembinaan Akhlak siswa yang dimaksudkan dalam
penelitian ini. 3.
Angket atau kuesioner yaitusejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau
hal-hal yang ia ketahui.
44
Angket atau kuesioner yang digunakan adalah kuesioner tertutup yang sudah disediakan jawabannya sehingga responden tinggal memilih
jawabannya dan membubuhkan tanda X pada kolom yang sesuai. Teknik angket digunakan untuk mendapatkan data tentang Peran seorang Guru dalam
Membentuk Akhlak Siswa.
F. Instrument Penelitian
Instrument penelitian adalah alat ukur yang digunakan dalam penelitian sebagai alat pengumpulan data. Instrument penelitian yang digunakan untuk memperoleh data
mengenai permasalahan yangdihadapi guru dalam membentuk akhlak siswa. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket yang terdiri dari 25 butir soal
untuk mengukur Pengaruh efektivitas peranan seorang guru dan 25 butir soal untuk mengukur Akhlak Siswa.
Kemudian instrument non tes dalam bentuk wawancara digunakan untuk mempertajam informasi mengenai permasalahan yang dihadapi siswa dalam
membiasakan akhlak siswa , dan upaya yang dilakukan guru sebagai suri tauladan dalam membentuk akhlak siswa yang baik.
44
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Ptaktis,Jakarta: Rineka, 1998, h. 140
31
Tabel 1 Kisi-
Kisi Instrumen Variabel X “Peranan Guru” No
Dimensi Indikator
Nomor Item
Jumlah
1. Pembiasaan
a. Pembiasaan melakukan solat
Dhuha. b.
Pembiasaan membaca doa sebelum melakukan aktifitas
c. Pembiasaan melaksanakan
solat berjamaah 1,
2, 3
1 1
1
2. Penanaman nilai
moral dan social a.
Sopan santun b.
Saling menghormati 4,
5 1
1 3.
Keteladanan a.
Disiplin guru b.
Sikap guru 6, 7,
8, 2
1 4.
Pembentukan watak dan
kepribadian siswa a.
Taat pada peraturan b.
Disiplin 9,
10 1
1
Tabel 2 Kisi-Kisi Instrumen Variabel Y Akhlak Siswa
No Dimensi
Indikator Nomor
Item Jumlah
1. Ibadah
a. Shalat
b. puasa
c. membaca al-Qur‟an
1 1
1 1
1 1
2. Personal
a. Kendali diri
b. Dapat dipercaya
c. Menghormati orang tua
d. Disiplin
e. Jujur
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
3. Motivasi
a. Dorongan prestasi
b. Komitmen
c. Inisiatif
d. Optimisme
1 1
1 1
1 1
1 1
