Teknik Analisis Data KAJIAN TEORI

wawasan keislamannya dan kemampuan menyampaikannya kepada orang lain. Kualitas-kualitas ini termanivestasikan dalam kuliah-kuliahnya tentang etika yang mulai diajarkan di Qum pada awal 1930an. Kuliah-kuliah tersebut menarik banyak orang dari luar maupun dari dalam lembaga pengajaran keagamaan, dan berpengaruh sekali atas mereka. Di sinilah Muthahhari mengenal Imam Khomeini. Dari Imam Khomeini inilah ia belajar teks pasal tentang nafs, al- asfar arba’ah karya Mulla Sadhradan syarah-I manzhuma karya Mula Hadi Sabzwari. 6 Awalnya kuliah ini diberikan secara tertutup, hanya sedikit orang yang terpilih dari para pelajar Qum. Pada tahun 1946, atas permintaan Muthahhari dan Muntazhari, Ayatullah Khomeini mengajarkan kuliah formal pertamanya tentang fiqih dan ushul, mengambil bab tentang dalil-dalil rasional dari jilid kedua kifayat al-Ushul karya Akhund Khurasani sebagai naskah pengajarannya. Di antara guru-guru lainnya yang pengaruhnya dirasakan Muthahhari di Qum adalah pakar besar tafsir Qur’an dan filosof, Ayatullah Sayyid Muham mad Husain Thabathaba’I q.s. Muthahhari ikut serta dalam pelajaran- pelajaran Thabathaba’I tentang kitab Al-Syifa’ karya Abu Ali Ibn Sina dari 1950 hingga 1953, dan pertemuan- pertemuan malam jum’at yang berlangsung dibawah arahannya. Subjek dari pertemuan-pertemuan ini adalah filsafat materialis.Muthahharisendiri untuk pertama kali memahami minat besar pada filsafat materialis, terutama Marxisme, segera setelah naik ke jenjang studi formal ilmu-ilmu rasional. 7 Selain filsafat materialis, Muthahhari juga mempelajari secara mendalam segala aliran sejak Aristoteles sampai Sarte.Ia juga membaca sebelas jilid kisah peradaban, kelezatan filsafat serta buku-buku lainnya karya Will Durand. Ia menelaah tulisan Sigmund Freud, Betrand Russel, Albert Einstein, 6 Hamid al-Gar-Robin W. Carlsen, Mata Air Kecemerlangan, Terj: Ahsin Muhammad, Bandung: Mizan, 1991, cet 1, h. 72 7 Murtadha Muthahhari, Bimbingan Untuk Generasi Muda, Jakarta: Sadra International Institute, 2011, cet 5, h. 13 Erich Fromm, Alexix Carrel, dan pemikir-pemikir lainnya dari Barat. 8 Pada tahun 1954 ia mulai mengajar di Teheran University di Fakultas Teologi. Ia menjabat sebagai ketua jurusan filsafat. Keluasan ilmunya tampak pada nama- nama kuliah yang diasuhnya: kuliah Fiqh, kuliah al-Ushul, kuliah Ilmu Klam, kuliah al-Irfan, kuliah Logika dan kuliah filsafat. Muthahhari juga aktif di politik dan berjuang bersama Imam Khomeini. Kemudian pada tahun 1963 bersama Imam Khomeini ia ditahan. Ketika revolusi Islam yang di pimpin Imam Khomeini meletus pada tahun 1978- 1979, Muthahhari merupakan salah seorang arsitek revolusi itu. Ia mengepalai kelompok ulama mujahidin dan menjadi anggota Dewan Revolusi. Ketika revolusi sudah di amabang pintu kemenangan, Muthahhari di tunjuk Imam Khomeini untuk memimpin Dewan Revolusi Iran, yang mengendalikan roda politik di Iran. Akan tetapi, sebelum menerapkan konsep-konsep politiknya pada pemerintahan baru, hanya kurang dari 3 bulan menejlang kemenangan revolusi Iran yang spektakuler itu, ia mengehembuskan nafas terakhir akibat peluru teroris Furqon, kelompok ekstrim kiri yang mengidentikan diri dengan Islam. Peristiwa itu mengejutkan rakyat Iran dan menyakitkan para pejuang kemerdekaan, karena bagi mereka bukan hanya sebagai pemikir brilian atau sebagai suara rakyat tertindas, melainkan juga sebagai pejuang kemerdekaan yang gigih, terutama dalam kemerdekaan berpikir. 9 Muthahhari telah tiada tapi jasanya dalam menegakkan kebenaran melalui keteguhan keyakinan dan keluasan ilmu dapat menjadi suri tauladan bagi kaum muslim. Ia adalah figur yang telah menorehkan sejarah hidupnya dengan prinsip-prinsip Islam yang sejati. 10 8 Murtadha Muthahhari, Perspektif al- Qur’an tentang Manusia dan Agama, Terj: Haidar Bagir Bandung: Mizan, 1995, cet 8, h. 8 9 Syamsuri, Manusia Sempurna Perspektif Murtadha Muthahhari, Penelitian Dosen Fakultas Ushuluddin dan Filsafat, UIN, 2001, h. 16 10 Murtadha Muthahhari, Pengantar Pemikiran Shadra, h.40

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

117 3867 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1027 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 924 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 617 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 772 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1320 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

65 1214 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 804 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 1084 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1318 23