1. Home
  2. Teknik

Hasil Penelitian yang Relevan

commit to user 17 Gagne dalam Agus Suprijono 2009: 5 mengemukakan “Lima kategori hasil belajar yaitu: informasi verbal, ketrampilan intelektual, strategi kognitif, keterampilan motorik, dan sikap”. Sedangkan menurut Bloom dalam Angkowo dan Kosasi 2007: 53 menyatakan bahwa “Hasil belajar mencakup tiga ranah yaitu: ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik”.

B. Hasil Penelitian yang Relevan

Selama peneliti melakukan pencarian, sampai saat ini peneliti belum menemukan penelitian yang mendekati relevan yang sama seperti skripsi yang peneliti susun. Peneliti hanya bisa menemukan penelitian seperti yang di bawah ini yaitu penelitian mengenai penggunaan metode Student Teams-Achievement Divisions STAD yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Berikut akan disajikan beberapa hasil penelitian yang telah peneliti temukan. Hasil penelitian yang telah peneliti temukan adalah seperti di bawah ini yaitu penelitian yang dilakukan oleh Sularmi dan Wiwik Wijayanti. Untuk lebih jelasnya sebagai berikut: 1. PenelitiPenulis : Sularmi Judul Penelitian : Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Student Teams- Achievement Divisions STAD terhadap Hasil Belajar Siswa Kompetensi Dasar Menyimpulkan Hakikat Geografi Eksperimen di Kelas X SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Ajaran 20062007 Tahun Laporan : 2007 Kesimpulan : Metode pembelajaran Student Teams-Achievement Divisions STAD lebih efektif dibandingkan dengan metode ceramah bervariasi guna meningkatkan hasil belajar siswa Kompetensi Dasar Menyimpulkan Hakikat Geografi di Kelas X SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Ajaran 20062007. Mean skor untuk kelompok kontrol 26,7 mean skor untuk kelompok kontrol mencapai 60,68. Mean skor kelompok eksperimen 31,46 mean commit to user 18 skor untuk kelompok eksperimen mencapai 71,36 2. PenelitiPenulis : Wiwik Wijayanti Judul Penelitian : Pembelajaran Kooperatif tipe Student Teams- Achievement Divisions STAD terhadap Hasil Belajar Biologi ditinjau dari Komunikasi Interpersonal Siswa Tahun Laporan : 2006 Kesimpulan : a. Ada pengaruh secara signifikan dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams- Achievement Divisions STAD terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VII semester genap SMP N 12 Surakarta tahun ajaran 20052006 b. Ada pengaruh secara signifikan kemampuan komunikasi interpersonal terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VII semester genap SMP N 12 Surakarta tahun ajaran 20052006

C. Kerangka Berpikir

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Using Student Teams-Achievement Divisions (STAD) Techniques in Teaching Reading

1 16 116

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PpEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) (mardani)

0 0 10