Ema Nurliany, 2015 DESAIN PEMBELAJARAN SIFAT SIFAT CAHAYA BERBASIS COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBER
HEAD TOGETHER NHT BERDASARKAN ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA LEARNING OBSTACLE KELAS V SEMESTER 2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
E. Definisi Operasional
Untuk menghindari terjadinya salah penafsiran terhadap istilah-istilah yang terdapat dalam rumusan masalah penelitian ini, perlu dikemukakan definisi
operasional sebagai berikut:
1. Desain Pembelajaran
“Desain adalah sebuah istilah yang diambil dari kata design Bahasa Inggris yang berarti perencanaan atau rancangan. Ada pula yang mengartikan
denagan Persiapan ”. Ahmadi dan Amri 2014, hlm. 59. “Desain pembelajaran
didefinisikan sebagai prosedur yang terorganisasi dimana tercakup langkah- langkah
dalam menganalisis,
mendisain, mengembangkan,
mengimplementasikan dan mengadakan evaluasi”. Riyanto, 2010, hlm. 20.Selain itu Gagne dalam Ahmadi dan Amri 2014, hlm. 59 menjelaskan
bahwa “Desain pembelajaran disusun untuk membantu proses belajar siswa, di mana proses belajar itu memiliki tahapan segera dan tahapan jangka panjang
”. Berdasarkan
pandangan tersebut
dapat disimpulkan
bahwa desain
pembelajaran adalah serangkaian langkah-langkah untuk membuat suatu rancangan program pembelajaran yang mencangkup analisis, proses
merancang, pengembangan, penerapan dan evaluasi. Oleh karena itu, suatu desain pembelajaran penting bagi seorang guru untuk menjalankan tugas
mengajar supaya guru dapat menyusun perencanaan pembelajaran dengan baik.
2. Sifat-sifat Cahaya
Sifat-sifat cahaya merupakan salah satu sub materi dalam pelajaran IPA kelas V semester 2, yang membahas tentang sifat yang dapat merambat lurus,
cahaya dapat dipantulkan, cahaya menembus benda bening dan cahaya dapat
Ema Nurliany, 2015 DESAIN PEMBELAJARAN SIFAT SIFAT CAHAYA BERBASIS COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBER
HEAD TOGETHER NHT BERDASARKAN ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA LEARNING OBSTACLE KELAS V SEMESTER 2
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dibiaskan .
“Cahaya merupakan gelombang elektromagnetik yang dapat ditangkap oleh mata. Cahaya berasal dari semua benda yang menghasilkan
cahaya sendiri at au yang disebut sumber cahaya”. Octavia dan Sally 2013,
hlm100. sifat-sifat dari cahaya diantaranya yaitu: a. Cahaya merambat lurus
Jika kita memerhatikan cahaya matahari, tampak bahwa berkas cahayanya merambat dengan lurus. Cahaya matahari yang masuk ke dalam ruangan atau
celah-celah rumah yang gelap akan tampak seperti garis-garis putih yang lurus.
b. Cahaya menembus benda bening Benda-benda yang dapat ditembus oleh cahaya disebut benda bening. Benda-
benda yang tidak dapat ditembus oleh cahaya disebut benda gelap. c.
Cahaya dapat dipantulkan Pemantulan cahaya terbagi kedalam dua bagian yaitu pemantulan teratur dan
pemantulan baur. Pemantulan teratur terjadi jika cahaya merngenai benda datar atau licin seperti kaca atau cermin. Pemantulan baur terjadi jika cahaya
mengenai benda yang permukaannya tidak rata atau kasar. d. Cahaya dapat dibiaskan
Cahaya dapat dibiaskan apabila cahaya merambat melalui dua medium yang berbeda. Bila cahaya merambat melalui dua medium yang berbeda, misalnya
dari udara ke air maka cahaya tersebut mengalami pembiasan atau pembelokan.
3. Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Number Head Together
