9
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
ASPEK NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PPKn
Oleh: Drs. H. Haryono Adi Purnomo A. Tujuan
1. Dengan membaca materi modul, peserta diklat dapat menguraikan konsep moralsecara benar
2. Dengan membaca materi modul, peserta diklat dapat menguraikan sikap moral secara benar
3. Dengan membaca materi modul, peserta diklat dapat menguraikan perilaku moralsecara benar
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menguraikan konsep moral 2. Menguraikan sikap moral
3. Menguraikan perilaku moral
C. Uraian Materi 1. Konsep Moral
Istilah moral mengandung makna integritas pribadi manusia, yaitu harkat dan martabat seseorang. Derajat keribadian seseorang amat
ditentukan oleh moralnya. Moral pribadi seperti predikat atau atribut kemanusiaan seseorang. Moral adalah inti dan nilai kepribadian. Bahkan
moral bermakna integritas dan identitas manusia. Secara praktis sehari- hari, istilah moral adalah kepribadian seseorang, citra pribadi manusia.
Moral merupakan ukuran nilai dan norma dalam kehidupan pribadi dan sosial manusia. Moral juga merupakan perwujudan kesetiaan dan
kepatuhan manusia dalam mengemban nilai dan norma. Oleh sebab itu tujuan dan fungsi molar adalah pengamalan nilai dan norma, sekaligus
perwujudan harkat-martabat kepribadian manusia.
2. Sikap Moral
Sikap bermula dari perasaan yang terkait dengan kecenderungan seseorang dalam merespon sesuatuobjek. Sikap juga sebagai ekspresi
dari nilai-nilai atau pandangan hidup yang dimiliki oleh seseorang. Sikap dapat dibentuk, sehingga terjadi perilaku atau tindakan yang diinginkan.
Kompetensi sikap yang dimaksud dalam panduan ini adalah ekspresi dari
10
nilai-nilai atau pandangan hidup yang dimiliki oleh seseorang dan diwujudkan dalam perilaku.
3. Perilaku Moral
Sikap seseorang erat kaitanya dengan perilaku yang diartikan sebagai tindakan seseorang dalam situasi tertentu. Sikap dan perilaku
seseorang berkaitan erat karena sikap merupakan penyuluh atau pengarah perilaku, sehingga perilaku seseorang didasarkan atas sikap
yang diyakininya. Sebagai penyuluh sikap merupakan keutuhan perasaan, keyakinan, dan kecenderungan bertindak seseorang terhadap
obyek tertentu. Perbedaan sikap orang yang satu dengan yang lainnya menunjukkan bahwa terdapat perbedaan senang atau tidak senang,
setuju atau tidak setuju, dan positif atau negatif.
D. Aktivitas Pembelajaran
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Aspek nilai-nilai
Pancasila dalam PPKn ”, maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran
sebagai berikut. 1. Memberikan
motivasi peserta
diklat untuk
mengikuti proses
pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Aspek nilai-nil
ai Pancasila dalam PPKn”. 2. Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan
tujuan yang hendak dicapai pada modul ini. 3. Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan
hasil kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam penguasaan materi modul baik yang dikerjakan secara individual atau
kelompok. 4. Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas
terhadap materi modul 5. Membagi peserta diklat ke dalam beberapa kelompok sesuai dengan
keperluan; 6. Mempersilahkan kelompok untuk berdiskusi materi latihankasustugas
sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul. 7. Presentasi kelompok, pertanyaan, saran dan komentar.
8. Penyampaian hasil diskusi;
