73
b Adanya rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia Pendiri negara dalam merumuskan Pancasila dilandasi oleh rasa
memiliki terhadap bangsa Indonesia. c Selalu bersemangat dalam berjuang Para pendiri negara selalu
bersemangat dalam memperjuangkan dan mempersiapkan kemerdekaan bangsa Indonesia, seperti Ir. Soekarno, Drs.
Moh. Hatta, dan para pendiri negara lainnya yang mengalami cobaan dan tantangan perjuangan yang luar biasa. Ir. Soekarno
dan Drs. Moh. Hatta berkali-kali dipenjara oleh Belanda. d Mendukung dan berupaya secara aktif dalam mencapai cita-
cita bangsa, yaitu merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur.
e Melakukan pengorbanan pribadi dengan cara menempatkan kepentingan negara di atas kepentingan pribadi, pengorbanan
dalam hal pilihan pribadi, serta mendukung keputusan yang menguntungkan bangsa dan negara walaupun keputusan
tersebut tidak disenangi.
3. Sikap dan perilaku dalam kesadaran bernegara kesatuan Republik Indonesia.
Nilai-nilai kesadaranbernegara yang harus lebih dipahami penerapannya dalam kehidupan masyarakat berbangsa dan bernegara
antara lain: a Cinta Tanah Air
b Kesadaran Berbangsa dan Bernegara c Pancasila
d Rela berkorban untuk Bangsa dan Negara e Memiliki Kemampuan Bela Negara
D. Aktivitas Pembelajaran
Akitivitas pembelajaran diklat dengan mata diklat “Pentingnya
Kesadaran Bernegara Kesatuan Republik Indonesia sebagai berikut :
74
KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
waktu
Pendahuluan 1. Narasumberinstruktur memngkondisikan peserta diklat untuk siap menerima materi sajian serta
memberi motivasi menunju profesionalisme 2. Melakukan penjajakan melalui tanya jawab
sekitar Pentingnya
Kesadaran Bernegara
Kesatuan Republik Indonesia. 3. Menampilkan kasus gangguan keamaan,
kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, munculnya
kelompok garis
keras, terjadi
degradasi moral pemuda, narkoba, pengaruh ideology kapitalis dan liberalis dan sebaigainya
yang dibuat guru. 4. Menyampaikan tujuan dan garis besar materi
pelatihan. 10 menit
Kegiatan Inti 1. Meminta peserta
membentuk kelompok
pasangan 2 orang 2. Tiap
kelompok pasangan
menuliskan permasalahan yang dihadapi terkait tayangan
kasus di atas dan dikatikan dengan pentingnya kesadaran
bernegara kesatuan
Republik Indonesia.
3. Tiap pasangan
merumuskan pertanyaan-
pertanyaan sebanyak-banyak, 4. Tiap pasangan mencari informasi, data, sumber-
sumber yang dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan yang dimajukan.
5. Tiap pasangan berdiskusi, curah pendapat untuk menemukan jawaban dari pertanyaan.
6. Bila sudah selesai tiap pasangan diminta memilih pasangan lain, sehingga terbentuk kelompok
230 menit
