Pengujian Hipotesis ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

KUESIONER Nama : Kelas : A. Motivasi Siswa Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler No Pertanyaan SS S TS STS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Perasaan anda senang dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Anda selalu mentaati peraturan yang dibuat bersama untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Anda selalu datang lebih awal dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Anda merasa perlu mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Anda tidak pernah mendengarkan apa yang diterangkan guru. Anda selalu menggunakan waktu dengan sebaik-baiknya untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Anda perlu mempunyai jadwal kegiatan ekstrakurikuler dirumah. Anda selalu mempelajari kembali pelajaran yang diberikan di kegiatan ekstrakurikuler. Anda tidak pernah bertanya tentang tugas yang diberikan guru. Anda selalu berusaha mengerjakan pelajaran rumah dengan sebaik-baiknya. Anda selalu berusaha memperbaiki apabila mengalami kegagalan dalam ujian. Anda selalu merasa tertantang oleh latihan- latihan yang diberikan oleh guru. Anda selalu mendiskusikan dengan teman tentang latihan yang cukup sulit. Anda tidak akan latihan kalau ngga ada ujian. Anda akan latihan asal-asalan karena belum ada pertandingan atau kejuaraan antar sekolah. Anda selalu bertanya pada guru apabila 17 18 19 20 mengalami kesulitan dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Anda selalu memeprsiapkan diri sebelum mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Anda berkonsentrasi latihan dalam kegiatan ekstrakurikuler karena anda ingin memperoleh nilai baik Anda senang latihan dalam kegiatan ekstrakurikuler walaupun hasilnya belum memuaskan. Apabila penjelasan dari guru ada yang keliru, anda akan memberikan koreksi pada saat itu juga. B. Persepsi Siswa Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler No Pertanyaan SS S TS STS 1 2 3 4 5 6 7 Kegiatan ekstrakurikuler sangat menarik untuk diikuti. Dengan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler akan merasa lebih aman dalam menutupi kelemahan dibidang akademik. Mendapatkan kemudahan dalam mengajukan beasiswa dan dalam menggunakan fasilitas sekolah. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler akan membentuk kepekaan sosial dan solidaritas diantara sesama. Memiliki banyak teman, memperluas pergaulan dan menambah percaya diri. Akan lebih dihargai, dihormati dan dijadikan panutan baik oleh lingkungan maupun teman. Tujuan kegiatan ekstrakurikuler untuk melatih diri dalam bidang manajemen dan 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 kepemimpinan agar kelak berguna bagi diri sendiri maupun orang lain. Tujuan kegiatan ekstrakurikuler melatih diri membagi waktu dan menyelesaikan tugas dan masalah secara bertanggung jawab. Menjadikan siswa yang berguna bagi teman, organisasi dan sekolah. Memunculkan dan membentuk aktivis sekolah yang memperjuangkan hak-hak siswa dan kemanusiaan. Hidup menjadi lebih berguna karena banyak pengalaman dan tantangan dari kegiatan ekstrakurikuler. Dapat berhubungan dengan unsur-unsur instansi sekolah. Macam dan bentuk kegiatan ekstrakurikuler disekolah tidak membantu perkembangan pribadi siswa yang terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler. Mempunyai hubungan antara sesama teman yang kuat dalam organisasi. Dapat memberikan bakti, peranan dan pelayanan di kegiatan ekstrakurikuler. Dengan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler akan mendapatkan penghargaan dan keterlibatan dalam kegiatan pelayanan terhadap sekolah. Dengan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dapat membantu mengembangkan kegiatan di masyarakat. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sangat 19 20 membosankan. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dapat menurunkan prestasi akademik. Saya tidak mempunyai waktu untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. C. Partisipasi Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler No Pertanyaan SS S TS STS 1 2 3 4 5 6 7 8 Kegiatan ekstrakurikuler sangat menarik untuk diikuti. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler harus dengan sungguh-sungguh. Anda ikut merasa senang mendengar informasi tentang perkembangan kegiatan ekstrakurikuler. Anda merasa ikut senang bila ada siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler berhasil meraih juara dalam suatu lomba. Diperlukan usaha untuk mengatasi hambatan- hambatan yang mungkin ada agar bisa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Waktu luang yang ada lebih baik untuk mengembangkan prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler. Waktu luang lebih baik untuk bersenang- senang daripada ikut kegiatan ekstrakurikuler. Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler harus bisa duduk dalam 9 10 kepengurusan organisasi. Anda tetap mengikuti kegiatan rapat organisasi meskipun ada ujian. Anda merasa senang jika ada yang memberikan tugas kepercayaan pada anda. LAMPIRAN II UJI VALIDITAS DAN UJI RELIABILITAS LAMPIRAN III DAFTAR DISTRIBUSI DAFTAR DISTRIBUSI FREKUENSI Data yang diperoleh dari hasil penelitian kemudian dibuat daftar distribusi frekuensi. Untuk membuat daftar distribusi frekuensi langkah- langkahnya adalah sebagai berikut : 1. Menemukan rentang range Range adalah data terbesar dikurangi data terkecil. 2. Menentukan jumlah kelas Dalam penelitian ini cara yang digunakan untuk menentukan jumlah kelas adalah dengan rumus Storges Suharyadi dan Purwanto, 2003 ; 26 : n k log 322 , 3 1 + = Keterangan : k = Jumlah kelas N = Jumlah responden 3,322 = Bilangan konstanta 3. Menentukan Interval Kelas Dalam penelitian ini cara yang digunakan untuk menentukan interval kelas adalah rumus Suharyadi dan Purwanto, 2003 ; 27 : k cil nilaiterke sar nilaiterbe p − = Keterangan : p = Interval kelas k = Jumlah kelas 4. Memasukkan data pada kelasnya masing-masing Langkah terakhir untuk membuat daftar distribusi frekuensi adalah memasukkan data kekelasnya masing-masing dan menjumlahkannya.