Pengujian Hipotesis ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
KUESIONER
Nama : Kelas :
A. Motivasi Siswa Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler
No Pertanyaan SS S
TS STS
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15
16 Perasaan anda senang dalam mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler. Anda selalu mentaati peraturan yang dibuat
bersama untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
Anda selalu datang lebih awal dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
Anda merasa perlu mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
Anda tidak pernah mendengarkan apa yang diterangkan guru.
Anda selalu menggunakan waktu dengan sebaik-baiknya untuk mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler. Anda perlu mempunyai jadwal kegiatan
ekstrakurikuler dirumah. Anda selalu mempelajari kembali pelajaran
yang diberikan di kegiatan ekstrakurikuler. Anda tidak pernah bertanya tentang tugas
yang diberikan guru. Anda selalu berusaha mengerjakan pelajaran
rumah dengan sebaik-baiknya. Anda selalu berusaha memperbaiki apabila
mengalami kegagalan dalam ujian. Anda selalu merasa tertantang oleh latihan-
latihan yang diberikan oleh guru. Anda selalu mendiskusikan dengan teman
tentang latihan yang cukup sulit. Anda tidak akan latihan kalau ngga ada ujian.
Anda akan latihan asal-asalan karena belum ada pertandingan atau kejuaraan antar
sekolah. Anda selalu bertanya pada guru apabila
17 18
19
20 mengalami kesulitan dalam mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler. Anda selalu memeprsiapkan diri sebelum
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Anda berkonsentrasi latihan dalam kegiatan
ekstrakurikuler karena anda ingin memperoleh nilai baik
Anda senang latihan dalam kegiatan ekstrakurikuler walaupun hasilnya belum
memuaskan. Apabila penjelasan dari guru ada yang keliru,
anda akan memberikan koreksi pada saat itu juga.
B. Persepsi Siswa Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler
No Pertanyaan SS S
TS STS
1
2
3
4
5
6
7 Kegiatan ekstrakurikuler sangat menarik
untuk diikuti. Dengan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
akan merasa lebih aman dalam menutupi kelemahan dibidang akademik.
Mendapatkan kemudahan dalam mengajukan beasiswa dan dalam menggunakan fasilitas
sekolah. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler akan
membentuk kepekaan sosial dan solidaritas diantara sesama.
Memiliki banyak teman, memperluas pergaulan dan menambah percaya diri.
Akan lebih dihargai, dihormati dan dijadikan panutan baik oleh lingkungan maupun teman.
Tujuan kegiatan ekstrakurikuler untuk melatih diri dalam bidang manajemen dan
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18 kepemimpinan agar kelak berguna bagi diri
sendiri maupun orang lain. Tujuan kegiatan ekstrakurikuler melatih diri
membagi waktu dan menyelesaikan tugas dan masalah secara bertanggung jawab.
Menjadikan siswa yang berguna bagi teman, organisasi dan sekolah.
Memunculkan dan membentuk aktivis sekolah yang memperjuangkan hak-hak siswa
dan kemanusiaan. Hidup menjadi lebih berguna karena banyak
pengalaman dan tantangan dari kegiatan ekstrakurikuler.
Dapat berhubungan dengan unsur-unsur instansi sekolah.
Macam dan bentuk kegiatan ekstrakurikuler disekolah tidak membantu perkembangan
pribadi siswa yang terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler.
Mempunyai hubungan antara sesama teman yang kuat dalam organisasi.
Dapat memberikan bakti, peranan dan pelayanan di kegiatan ekstrakurikuler.
Dengan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler akan mendapatkan penghargaan dan
keterlibatan dalam kegiatan pelayanan terhadap sekolah.
Dengan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dapat membantu mengembangkan kegiatan di
masyarakat. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sangat
19
20 membosankan.
Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dapat menurunkan prestasi akademik.
Saya tidak mempunyai waktu untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
C. Partisipasi Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler
No Pertanyaan SS S
TS STS
1
2
3
4
5
6
7
8 Kegiatan ekstrakurikuler sangat menarik
untuk diikuti. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler harus
dengan sungguh-sungguh. Anda ikut merasa senang mendengar
informasi tentang perkembangan kegiatan ekstrakurikuler.
Anda merasa ikut senang bila ada siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler berhasil
meraih juara dalam suatu lomba. Diperlukan usaha untuk mengatasi hambatan-
hambatan yang mungkin ada agar bisa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
Waktu luang yang ada lebih baik untuk mengembangkan prestasi dalam kegiatan
ekstrakurikuler. Waktu luang lebih baik untuk bersenang-
senang daripada ikut kegiatan ekstrakurikuler. Siswa yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler harus bisa duduk dalam
9
10 kepengurusan organisasi.
Anda tetap mengikuti kegiatan rapat organisasi meskipun ada ujian.
Anda merasa senang jika ada yang memberikan tugas kepercayaan pada anda.
LAMPIRAN II
UJI VALIDITAS DAN UJI RELIABILITAS
LAMPIRAN III
DAFTAR DISTRIBUSI
DAFTAR DISTRIBUSI FREKUENSI
Data yang diperoleh dari hasil penelitian kemudian dibuat daftar distribusi frekuensi. Untuk membuat daftar distribusi frekuensi langkah-
langkahnya adalah sebagai berikut : 1.
Menemukan rentang range Range adalah data terbesar dikurangi data terkecil.
2. Menentukan jumlah kelas
Dalam penelitian ini cara yang digunakan untuk menentukan jumlah kelas adalah dengan rumus Storges Suharyadi dan Purwanto, 2003 ; 26 :
n k
log 322
, 3
1 +
=
Keterangan : k = Jumlah kelas
N = Jumlah responden
3,322 = Bilangan
konstanta 3.
Menentukan Interval Kelas Dalam penelitian ini cara yang digunakan untuk menentukan interval kelas
adalah rumus Suharyadi dan Purwanto, 2003 ; 27 :
k cil
nilaiterke sar
nilaiterbe p
− =
Keterangan : p = Interval kelas
k = Jumlah kelas
4. Memasukkan data pada kelasnya masing-masing
Langkah terakhir untuk membuat daftar distribusi frekuensi adalah memasukkan data kekelasnya masing-masing dan menjumlahkannya.