C. Saran
1. Bagi Sekolah
Bagi lembaga pendidikan SMU BOPKRI 2 Yogyakarta hendaknya meningkatkan lagi jenis mutu kegiatan ekastrakurikuler biar siswa tambah
tertarik dan berminat untuk mengikuti kegiatan esktrakurikuler. 2.
Bagi Siswa Siswa hendaknya lebih mendukung pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler
karena bermanfaat dan dapat menambah dan mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan diluar akademik.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Perlu kiranya dilakukan penelitian lanjutan tentang kegiatan ekstrakurikuler di SMU dengan kajian diperluas dan dipertajam pada aspek-aspek yang
belum diteliti. Misalnya dikaitkan dengan aspek minat siswa dan prestasi siswa.
Daftar Pustaka
Abdurrahman, 1993, Partisipasi Guru Tehnologi Menengah Dalam Realisasi Konsep Pengembangan Sekolah Seutuhnya
, Yogyakarta : IKIP Yogyakarta
Anita E. Woolfolk, 1986, Educational Psychology, New jersey, Prentice Hall Atkinson, rita L, et all, 1983, Intriduction to Psychology, New York : Harcout
Brace Jovanovich Arikunto, Suharsimi, 1989, Prosedur Penelitian, Jakarta : PT. Bina Laksana
Brauns, Jay, 1979, Psychology Today An Introduction, Fourth Edition, New York
: Random House Drs. Dakir, 1967, Pengantar Psikologi Umum, Yogyakarta, FIP-IKIP
Dimyati dan Mudjiono, 1999, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : IKIP Jakarta Depdikbud, 1990, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka
Direktorat Jenderal Pendidikan Menegah Umum, 1991, Kurikulum SLTA, Jakarta : Depdikbud
Handoko, Martin, 1999, Motivasi Daya Penggerak Tingkah Laku, Yogyakarta : Kanisius
Imron, Ali, 1996, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : Dunia Pustaka Irwanto, dkk, 1989, Psikologi Umum, Gramedia, Yogyakarta
Kartono, Kartini, 1992, Pengantar Ilmu Pendidik, Jakarta : Rajawali Masidjo, Ign, 1995, Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah,
Yogyakarta : Kanisius Muhadi, 1989, Organisasi Teori dan Proses, Proyek Pengembangan Lembaga
Tenaga Kerja Kependidikan Dirjen Perguruan Tinggi, Jakarta Prayitno, Elida, 1989, Motivasi Dalam Belajar, Jakarta : Depdikbud
Sardiman, AM, 1986, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta, CV.
Rajawali
Sudjana, 1996, Prosedur Penelitian, Jakarta : Gramedia Sugiyono, 1999, Metode Penelitian Bisnis, Alfa : Bandung
Sunaryo, 1983, Evaluasi Hasil Belajar, Jakarta : Depdikbud Supranto .J, Statistik ; Teori dan Terapan, Jakarta : Erlangga
Suryabrata, Sumadi, 1984, Psikologi Pendidikan, Jakarta : Rajawali Tarwati,Yulia, 2002, Perbedaan Keaktifan Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler
Dan Disiplin Belajar Siswa Yang Masuk Pagi Dengan Siswa Yang Masuk Siang Serta Hubungannya Dengan Prestasi Belajar di
Sekolah Menengah Kejuruan SMK , halaman 9-11 Winarno,
Pendidikan Ekonomi Koperasi, Universitas Sanata Dharma Thoha, Miftah, 1988, Perilaku Organisasi, Jakarta : Gramedia
Winkel .WS, 1984, Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar, Jakarta : Gramedia
Winkel .WS, 1984, Psikologi Pengajaran, Jakarta : Gramedia
LAMPIRAN I
INSTRUMEN PENELITIAN
KUESIONER
Nama : Kelas :
A. Motivasi Siswa Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler
No Pertanyaan SS S
TS STS
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15
16 Perasaan anda senang dalam mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler. Anda selalu mentaati peraturan yang dibuat
bersama untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
Anda selalu datang lebih awal dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
Anda merasa perlu mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.
Anda tidak pernah mendengarkan apa yang diterangkan guru.
Anda selalu menggunakan waktu dengan sebaik-baiknya untuk mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler. Anda perlu mempunyai jadwal kegiatan
ekstrakurikuler dirumah. Anda selalu mempelajari kembali pelajaran
yang diberikan di kegiatan ekstrakurikuler. Anda tidak pernah bertanya tentang tugas
yang diberikan guru. Anda selalu berusaha mengerjakan pelajaran
rumah dengan sebaik-baiknya. Anda selalu berusaha memperbaiki apabila
mengalami kegagalan dalam ujian. Anda selalu merasa tertantang oleh latihan-
latihan yang diberikan oleh guru. Anda selalu mendiskusikan dengan teman
tentang latihan yang cukup sulit. Anda tidak akan latihan kalau ngga ada ujian.
Anda akan latihan asal-asalan karena belum ada pertandingan atau kejuaraan antar
sekolah. Anda selalu bertanya pada guru apabila