Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN

1

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan salah satu mata pelajaran di Sekolah Dasar SD. Di Amerika IPS dikenal dengan sebutan “social studies”. Menurut para ahli, IPS dapat diartikan dengan “penelaahan atau kajian tentang masyarakat ”. Edgar B Wesley 1997 menyatakan bahwa: Social studies are the social sciences simplified for pedagodical purposes in school. The social studies consist of geography, history, economic, sociology, civics, and various combination of these subjects. Dalam IPS ini, guru dapat melakukan kajian dari berbagai perspektif sosial, seperti kajian melalui pengajaran sejarah, geografi, ekonomi, sosiologi, antropologi, politik pemerintahan, dan aspek psikologi sosial yang disederhanakan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan dari belajar IPS sesungguhnya adalah mengenal dan dapat memahami tentang semua hal yang berhubungan dengan sosial. Namun, apabila selama pembelajaran yang dilakukan tidak mampu menarik minat siswa untuk belajar hal itu akan sulit untuk dicapai. Satu-satunya cara agar siswa tertarik dengan pembelajaran yang dilakukan adalah dengan memenuhi kebutuhan siswa. Namun sebelum guru memenuhi kebutuhan siswa, hendaknya guru harus mengerti apa yang dibutuhkan oleh siswa. Pada jaman yang serba modern ini serta dengan melihat hal-hal di atas, maka pembelajaran dengan multimedia interaktif sangat cocok untuk memenuhi kebutuhan siswa. Selain perkembangan siswa yang sudah sampai taraf operasional konkret, siswa juga terlihat lebih senang dengan pembelajaran yang menggunakan pengembangan multimedia. Selain itu pembelajaran menggunakan multimedia mempunyai manfaat yang bagus untuk siswa, dapat menyampaikan bahan pengajaran secara interaktif dan dapat mempermudah pembelajaran karena didukung oleh aspek : suara, video, animasi, teks, dan grafik. Berbekal dari pengalaman ini diharapkan nantinya para peneliti maupun calon pendidik tidak ragu dalam mengimplementasikan multimedia interaktif sebagai media pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya pada mata pelajaran IPS kelas IV SD tentang mengenal permasalahan sosial di daerahnya, melalui model Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan Memanfaatkan Teknologi Informatika dan Komunikasi PAKEMATIK.

B. Rumusan Masalah