1. Home
  2. Perangkat & Hardware

Perencanaan Siklus I Pelaksanaan Penelitian Siklus I

3.1.1 Pelaksanaan Penelitian Siklus I

Pelaksanaan penelitian pada siklus I terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Tahapan dalam penelitian ini dapat diuraikan sebagai berikut:

3.1.1.1 Perencanaan Siklus I

Tahap perencanaan siklus I merupakan tahap awal dalam penelitian yang dilakukan dengan cara mempersiapkan kegiatan pembelajaran menyusun teks eksplanasi dengan menyusun rencana kegiatan dan menentukan langkah-langkah yang akan dilakukan peneliti. Langkah ini merupakan upaya memperbaiki kelemahan dalam proses pembelajaran menyusun teks ekpslanasi pada peserta didik kelas VII F SMP N 1 Blora. Tahap perencanaan dalam penelitian ini dilakukan dalam kegiatan-kegiatan antara lain; 1 mengadakan koordinasi dengan pendidik bidang studi bahasa Indonesia di SMP N 1 Blora mengenai rencana penelitian yang akan dilakukan, 2 mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran yang akan dilakukan mengenai keterampilan menyusun teks eksplanasi dengan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media video peristiwa alam, 3 mempersiapkan instrumen tes berupa soal tes dan rubrik penilaian yang digunakan untuk menilai hasil kerja peserta didik dalam menyusun teks eksplanasi, dan 4 mempersiapkan instrumen penelitian untuk memperoleh data nontes, berupa pedoman observasi proses dan observasi sikap, pedoman wawancara, pedoman catatan harian peserta didik, dan pedoman dokumentasi foto. Pedoman observasi proses digunakan untuk mengetahui proses pembelajaran selama penelitian berlangsung, pedoman observasi sikap digunakan untuk mengetahui perubahan sikap peserta didik, pedoman catatan harian peserta didik digunakan untuk mengetahui tanggapan peserta didik secara keseluruhan, pedoman wawancara digunakan untuk mengetahui tanggapan beberapa peserta didik dari peserta didik yang memiliki nilai tertinggi, sedang, dan terendah. Pedoman dokumentasi digunakan sebagai bukti penelitian setelah dilaksanakan kegiatan pembelajaran menyusun teks eksplanasi dengan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media video peristiwa alam.

3.1.1.2 Tindakan Siklus I

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DENGAN MODEL AMATI, TIRU, DAN MODIFIKASI MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PEMBACAAN PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP N 1 SAMBONG KABUPATEN BLORA

2 16 119

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS DESKRIPSI MENGGUNAKAN PENDEKATAN SCIENTIFIC MELALUI METODE THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII B SMP MARDISISWA 1 SEMARA

1 10 250

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DENGAN MEDIA KARIKATUR BERPIDATO BERTEMA KEBUDAYAAN INDONESIA PADA PESERTA DIDIK KELAS VII H SMP NE

2 48 315

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN METODE VIDEO CRITIC PADA PESERTA DIDIK KELAS VII D SMP N 2 WELAHAN KABUPATEN JEPARA

0 4 203

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MELALUI MEDIA FOTO PERISTIWA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIIIA SMP N 5 PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2012 2013

1 11 239

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK DENGAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE PADA PESERTA DIDIK KELAS VII D SMP MUHAMMADIYAH 1

0 13 235

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 1 UNGARAN

2 30 303

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI SECARA TERTULIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 19 TEGAL TAHUN

19 389 250

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MENGGUNAKAN MEDIA TEKS BACAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII- F SMP NEGERI 2 GATAK KABUPATEN SUKOHARJO.

0 0 8

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Materi Teks Eksplanasi Peserta Didik Kelas VII SMP.

0 0 2