1. Home
  2. Perangkat & Hardware

Pedoman Catatan Harian Peserta Didik Pedoman Wawancara

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Petunjuk Penskoran menggunakan rumus sebagai berikut : Konversi Nilai = x 4 Sangat Baik : apabila memperoleh nilai modus 4,00 Baik : apabila memperoleh nilai modus 3,00 Cukup : apabila memperoleh nilai modus 2,00 Kurang : apabila memperoleh nilai modus 1,00

3.5.2.1.3 Pedoman Catatan Harian Peserta Didik

Pengisian catatan harian peserta didik dilakukan oleh seluruh peserta didik kelas VII F SMP N 1 Blora tanpa terkecuali. Pengisian catatan harian peserta didik tersebut dilakukan setelah pelaksanaan kegiatan pembelajaran menyusun teks eksplanasi dengan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media video peristiwa alam. Berdasarkan catatan yang telah ditulis oleh seluruh peserta didik, maka dapat diperoleh tanggapan peserta didik dari beberapa pertanyaan tentang, 1 perasaan peserta didik saat mengikuti kegiatan pembelajaran menyusun teks eksplanasi dengan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media video peristiwa alam, 2 kesan peserta didik setelah melihat cara peneliti mengajar dengan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media video peristiwa alam, 3 saran peserta didik untuk kegiatan pembelajaran selanjutnya, dan 4 manfaat yang Skor perolehan Skor maksimal didapatkan peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menyusun teks eksplanasi dengan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media video peristiwa alam.

3.5.2.1.4 Pedoman Wawancara

Wawancara dilakukan oleh peneliti untuk mendapatkan informasi atau tanggapan peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran menyusun teks eksplanasi. Kegiatan wawancara hanya dilakukan oleh peserta didik yang memiliki nilai tertinggi, sedang, dan nilai terendah. Aspek wawancara yang digunakan yaitu dengan memberikan pertanyaan meliputi 1 perasaan peserta didik saat mengikuti kegiatan pembelajaran menyusun teks eksplanasi dengan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media video peristiwa alam, 2 kesan peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran menyusun teks eksplanasi dengan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media video peristiwa alam, 3 kesulitan-kesulitan yang dialami peserta didik saat mengikuti kegiatan pembelajaran menyusun teks eksplanasi dengan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media video peristiwa alam, dan 4 manfaat yang diperoleh peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menyusun teks eksplanasi dengan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media video peristiwa alam.

3.5.2.1.5 Pedoman Dokumentasi Foto

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DENGAN MODEL AMATI, TIRU, DAN MODIFIKASI MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PEMBACAAN PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP N 1 SAMBONG KABUPATEN BLORA

2 16 119

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS DESKRIPSI MENGGUNAKAN PENDEKATAN SCIENTIFIC MELALUI METODE THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII B SMP MARDISISWA 1 SEMARA

1 10 250

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DENGAN MEDIA KARIKATUR BERPIDATO BERTEMA KEBUDAYAAN INDONESIA PADA PESERTA DIDIK KELAS VII H SMP NE

2 48 315

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN METODE VIDEO CRITIC PADA PESERTA DIDIK KELAS VII D SMP N 2 WELAHAN KABUPATEN JEPARA

0 4 203

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MELALUI MEDIA FOTO PERISTIWA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIIIA SMP N 5 PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2012 2013

1 11 239

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK DENGAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE PADA PESERTA DIDIK KELAS VII D SMP MUHAMMADIYAH 1

0 13 235

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 1 UNGARAN

2 30 303

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI SECARA TERTULIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 19 TEGAL TAHUN

19 389 250

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MENGGUNAKAN MEDIA TEKS BACAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII- F SMP NEGERI 2 GATAK KABUPATEN SUKOHARJO.

0 0 8

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Materi Teks Eksplanasi Peserta Didik Kelas VII SMP.

0 0 2