program studi Tata Boga dapat memberikan motivasi belajar dengan memperlihatkan hasil masakan yang dihias dengan indahnya, memberikan
kesempatan siswa untuk berinovasi dengan resep –resep yang ada.
2.3.2.7 Kemampuan menilai prestasi siswa
Kemampuan menilai prestasi siswa dengan pengalaman belajar, meliputi Mempelajari fungsi penilaian, Mempelajari bermacam-macam teknik dan
prosedur penilaian, Berlatih menyusun teknik dan prosedur penilaian, Mempelajari kriteria pemilihan teknik dan prosedur penilaian, Berlatih
menggunakan teknik dan prosedur penilaian, Berlatih mengolah dan menginterpretasi hasil penilaian, Berlatih menggunakan hasil-hasil penilaian
untuk perbaikan proses belajar mengajar, Berlatih menilai teknik dan prosedur penilaian, Berlatih menilai efektivitas program pengajaran.
Mahasiswa PPL dengan program studi Tata Busana diharapkan mampu menilai prestasi siswa melalui penilaian proses belajar mengajar misalnya saat
siswa menjahit blus, siswa diminta untuk memperlihatkan hasil jahitan pada tiap langkahnya sehingga mahasiswa PPL dapat melakukan penilaian proses belajar.
Sedangkan mahasiswa PPL dengan program studi Tata Boga dapat memperhatikan saat siswa memasak olahan dari mie pada tiap langkah
memasaknya sehingga mahasiswa PPL dapat melakukan penilaian proses belajar.
2.3.2.8 Kemampuan mengenal fungsi dan program layanan
bimbingan dan penyuluhan.
Kemampuan mengenal fungsi dan program layanan bimbingan dan penyuluhan meliputi mengenal fungsi dan program layanan bimbingan dan
penyuluhan dan menyelenggarakan program layanan bimbingan. Tersedianya fungsi dan program layanan bimbingan dan penyuluhan dapat
menjadi salah satu sarana untuk mengatasi kesulitan-kesulitan yang dialam siswa sekolah dan berlatih mengadakan layanan bimbingan belajar untuk siswa.
2.3.2.9 Kemampuan mengenal dan menyelenggarakan administrasi
sekolah
Meliputi mengenal
penyelenggaraan administrasi
sekolah dan
meyelenggarakan administrasi sekolah. Mahasiswa PPL dengan program studi Tata Busana dan Tata Boga
diharapkan mengenal penyelenggaan administrasi sekolah, misalnya tata tertib guru dan pegawai sekolah, tata tertib siswa, penyelenggaraan upacara bendera.
2.3.2.10 Kemampuan memahami prinsip-prinsp dan menafsirkan
