Kondisi seperti ini, mendorong penulis untuk mengadakan penelitian yang
dituangkan dalam bentuk skripsi dengan judul KEEFEKTIFAN METODE PENANAMAN MORAL BERMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
BAGI SISWA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KOTA SEMARANG.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut diatas, permasalahan yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah:
1. Seberapa efektifkah metode penanaman nilai moral yang bermuatan
pendidikan karakter bagi siswa Pendidikan Anak Usia Dini di Kota Semarang?
2. Bagaimanakah metode penanaman moral bagi siswa Pendidikan Anak
Usia Dini di Kota Semarang? 3.
Kendala-kendala apa saja yang dihadapi guru atau pendidik dalam menggunakan metode penanaman moral kepada anak usia dini ?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan permasalahan di atas, maka tujuan dari penelitian ini sebagai berikut.
1. Untuk mengetahui keefektifan metode penanaman nilai moral yang
bermuatan pendidikan karakter bagi siswa Pendidikan Anak Usia Dini di Kota Semarang.
2. Untuk mengetahui metode penanaman moral bagi siswa Pendidikan
Anak Usia Dini di Kota Semarang. 3.
Untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru atau pendidik dalam menggunakan metode penanaman moral kepada anak usia dini.
D. Manfaat Penelitian
1.
Manfaat Teoretis
a. Untuk mengetahui keefektifan metode penanaman moral yang
bermuatan pendidikan karakter bagi siswa Pendidikan Anak Usia Dini.
b. Untuk menambah referensi bagi guru tentang metode penanaman
nilai moral yang bermuatan pendidikan karakter bagi siswa Pendidikan Anak Usia Dini.
c.
Untuk mengetahui metode penanaman moral bermuatan pendidikan
anak usia dini bagi siswa Pendidikan Anak Usia Dini di Kota Semarang.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi sekolah
Penelitian ini diharapkan dapat memberi masukanreferensi kepada sekolah untuk dapat mendidik putera-puteri Indonesia agar dapat
menjadi penerus bangsa yang berbudi pekerti luhur dan menjunjung tinggi kemajemukan Indonesia dengan semboyan
Bhinneka Tunggal Ika
b. Bagi orang tua
Penelitian ini diharapkan dapat sebagai bahan pertimbangan dalam mendidik anak supaya mereka mengetahui nilai-nilai moral dalam
bertingkah laku sesuai dengan ajaran agama. c.
Bagi siswa Penelitian ini dapat digunakan sebagai analisis terhadap siswa
dalam memahami nilai moral melalui kegiatan pembelajaran, mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna melaui metode
penanaman nilai moral di Pendidikan Anak Usia Dini.
E. Batasan Istilah
