2 Penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan atau referensi keefektifan model pembelajaran SAVI dengan bantuan CD pembelajaran.
3 Menambah wawasan, pengetahuan, dan keterampilan peneliti khususnya yang terkait kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi
segiempat dengan penerapan model pembelajaran SAVI dengan bantuan CD pembelajaran.
4 Sebagai paradigma baru dalam melaksanakan pembelajaran sehingga siswa tidak merasa jenuh dalam proses pembelajaran.
5 Bekal tambahan bagi peneliti dalam pembelajaran yang inovatif. 6 Memberikan motivasi bagi guru dan mahasiswa untuk melaksanakan
penelitian guna perbaikan dalam proses pembelajaran.
1.5 Penegasan Istilah
1.5.1 Keefektifan
Keefektifan berasal dari kata efektif yang artinya ada efeknya atau ada pengaruhnya. Keefektifan dalam penelitian ini adalah keberhasilan dalam
penerapan model SAVI berbantuan CD pembelajaran terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita materi segiempat. Hal tersebut dapat dilihat dari dua
hal, yaitu: 1 rata-rata hasil belajar dalam menyelesaikan soal cerita materi segiempat
mencapai KKM sebesar 80 dan persentase siswa yang nilainya mencapai KKM mencapai ketuntasan klasikal minimal 83. Peneliti menaikkan 3
dari ketuntasan klasikal di SMP N 1 Ungaran yang semula 80 dengan
tujuan memberikan motivasi untuk menerapkan Model SAVI berbantuan CD pembelajaran dalam pembelajaran jika model ini efektif dan mampu
mencapai ketuntasan klasikal yang lebih dari pembelajaran yang sudah dilaksanakan selama ini,
2 hasil belajar siswa dan persentase siswa yang nilainya mencapai KKM pada kelas yang memperoleh pembelajaran dengan model SAVI
berbantuan CD pembelajaran lebih baik dibandingkan dengan kelas yang memperoleh pembelajaran ekspositori pada kemampuan menyelesaikan
soal cerita materi segiempat kelas VII.
1.5.2 Model SAVI
Model SAVI Somatik, Auditori, Visual, dan Intelektual merupakan model dengan memanfaatkan alat indra yang dimiliki siswa semaksimal mungkin
Suyatno, 2009: 65. Somatik diartikan belajar dengan bergerak dan berbuat. Auditori diartikan belajar dengan mendengar dan mendiskusikan ide pemikiran
pada orang lain. Visual diartikan belajar dengan mengamati dan menggambarkan. Intelektual diartikan belajar dengan memecahkan masalah dan merenung.
1.5.3 CD Pembelajaran
Compact Disc CD merupakan sebuah sistem penyimpanan informasi gambar dan suara pada piringan atau disc Sadiman, 2003: 280. CD Pembelajaran
yang digunakan dalam penelitian ini berisi materi segiempat dirancang menggunakan program Microsoft Power Point 2007 dan Adobe Flash CS5.
1.5.4 Soal Cerita
