3.2.1 Variabel Bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran dengan menggunakan model SAVI berbantuan CD pembelajaran dan pembelajaran
ekspositori pada pelajaran matematika.
3.2.2 Variabel Terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi segiempat pada kelas VII SMP Negeri 1
Ungaran
3.3
Rancangan Penelitian
Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Rancangan eksperimen dapat dilihat
sebagai berikut. Group
Treatment Test
Experiment Group
X T
Control Group
Y T
Tabel 3.1 Rancangan Penelitian Keterangan:
X : menggunakan model SAVI berbantuan CD pembelajaran,
Y : menggunakan pembelajaran ekspositori,
T : tes.
Langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam penelitian dengan pola ini adalah sebagai berikut.
1 Menentukan populasi. 2 Meminta kepada guru nilai ulangan semester gasal tahun 20122013
peserta didik kelas VII kemudian data tersebut diuji normalitas, homogenitas, dan kesamaan rata-ratanya untuk mengetahui peserta
didik berawal dari kemampuan yang sama. 3 Menentukan sampel-sampel dengan memilih dua kelompok peserta
didik dari populasi yang ada yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. 4 Kelas eksperimen mendapat pembelajaran X dan kelas kontrol
mendapat pembelajaran Y untuk jangka waktu tertentu. 5 Menyusun instrumen tes uji coba dan mengujikannya kepada kelas uji
coba. 6 Menganalisis data hasil tes uji coba untuk mengetahui validitas,
reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda butir soal. 7 Memberikan tes yang sudah diujicobakan kepada kelas eksperimen
dan kelas kontrol untuk mengukur variabel terikat, kemudian menghitung rata-ratanya untuk masing-masing kelompok.
8 Menggunakan uji statistik untuk mengetahui keefektifan pembelajaran SAVI berbantuan CD pembelajaran pada kemampuan
menyelesaikan soal cerita materi segiempat kelas VII.
3.4 Metode Pengumpulan Data
Kategori