Tahap Perencanaan Deskripsi data kemampuan mengenal lambang bilangan dengan Siklus II
77
e Kegiatan Inti Guru mulai mengenal lambang bilangan 1-10, dengan permainan detektif.
Sebelum diajak permainan detektif guru mengenal lambang bilangan dengan kartu lambang bilangan dengan ukuran kertas putih dan dicetak lambang bilangan lebih
besar. Anak disuruh menunjukkan lambang bilangan satu persatu. Guru membagi anak menjadi 4 kelompok terdiri dari 5 anak. Kemudian 5 anak diajak bermain di
luar kelas, mencari lambang bilangan halaman sekolah, yang 15 anak mengerjkan tugas menebalkan lambang bilangan.Lambang bilangan dimulai dari satu sampai
sepuluh, setiap anak mendapat bagian untuk mencoba mencari lambang bilangan yang disebut oleh peneliti dan dibantu oleh guru.
f Kegiatan Akhir Setelah istirahat anak-anak berdoa sesudah makan, dilanjut dengan
kegiatan akhir guru bertanya kepada anak apa yang dilakukan dari kegiatan awal sampai kegiatan akhir. Kegiatan akhir guru memberi pesan kepada anak-anak
dilanjutkan berdoa bersama, salam dan anak-anak kemudian pulang. 3 Siklus I pada pertemuan ketiga
Pelaksanaan pada penelitian yang dilaksanakan Hari Jum’at, 29 Juli 2016 dengan tema Tanaman yang subtema yaitu Buah-buahan. Pertemuan ketiga
menggunakan media kartu lambang bilangan dengan kertas berwarna-warni yang diprint menjadi kartu yang sesuai dengan ukuran kecil pada bentuk lambang
bilangan.
78
d Kegiatan Awal Anak-anak berbaris di depan kelas masing-masing setelah bel berbunyi,
dan dilanjutkan dengan pembacaan doa bersama, kemudian janji TK ABA, dilanjutkan kegiatan motorik kasar di halaman sekolah. Anak-anak menuju ke
kelas masing-masing. Anak-anak melakukan bacaan dan hafalan doa dan surat pendek, dan dilanjut bernyanyi “kapal api sedang berlayar”, kemudian anak-anak
berbaris membuat kereta api dengan diiringi bernyanyi menuju ke halaman sekolah.
e Kegiatan Inti Guru mulai mengenal lambang bilangan 1-10, dengan permainan detektif.
Sebelum diajak permainan detektif guru mengenal lambang bilangan dengan kartu lambang bilangan dengan ukuran kertas putih dan dicetak lambang bilangan lebih
besar. Anak disuruh menunjukkan lambang bilangan satu persatu. Guru membagi anak menjadi 4 kelompok terdiri dari 5 anak. Kemudian 5 anak diajak bermain di
luar kelas, mencari lambang bilangan halaman sekolah, yang 15 anak mengerjkan tugas menebalkan lambang bilangan. Lambang bilangan dimulai dari satu sampai
sepuluh, setiap anak mendapat bagian untuk mencoba mencari lambang bilangan yang disebut oleh peneliti dan dibantu oleh guru.
f Kegiatan Akhir Setelah istirahat anak-anak berdoa sesudah makan, dilanjut dengan
kegiatan akhir guru bertanya kepada anak apa yang dilakukan dari kegiatan awal sampai kegiatan akhir. Kegiatan akhir guru memberi pesan kepada anak-anak
dilanjutkan berdoa bersama, salam dan anak-anak kemudian pulang