Tahap perencan Deskripsi data k

67 untuk mencoba mencari lambang bilangan yang disebut oleh peneliti dan dibantu oleh guru. c Kegiatan Akhir Setelah istirahat anak-anak berdoa sesudah makan, dilanjut dengan kegiatan akhir guru bertanya kepada anak apa yang dilakukan dari kegiatan awal sampai kegiatan akhir. Kegiatan akhir guru memberi pesan kepada anak-anak dilanjutkan berdoa bersama, salam dan anak-anak kemudian pulang. 3 Siklus I pada pertemuan ketiga Pelaksanaan pada penelitian yang dilaksanakan Hari Senin, 25 Juli 2016 dengan tema Tanaman yang subtema yaitu Buah-buahan. Pertemuan ketiga media memakai kertas BC yang warna-warni kemudian ditulis lambang bilangan dan diprint menjadi kecil seperti kartu angkalambang bilangan. Gambar kendaraan bis yang berbentuk kartu bergambar yang sesuai dengan jumlah kartu lambang bilangan. a Kegiatan Awal Anak-anak berbaris di depan kelas masing-masing setelah bel berbunyi, dan dilanjutkan dengan pembacaan doa bersama, kemudian janji TK ABA, dilanjutkan kegiatan motorik kasar di halaman sekolah. Anak-anak menuju ke kelas masing-masing. Anak-anak menghafal doa-doa atau surat pendek. Anak dan guru melanjutkan kegiatan menyanyikan lagu “watermelon” diikuti anak dan gerak jari tangan. Menyuruh anak untuk bernyanyi maju di depan kelas. 68 b Kegiatan Inti Guru mulai mengenal lambang bilangan 1-10, dengan permainan detektif. Sebelum diajak permainan detektif guru mengenal lambang bilangan dengan kartu lambang bilangan dengan ukuran kertas putih dan dicetak lambang bilangan lebih besar. Anak disuruh menunjukkan lambang bilangan satu persatu. Guru membagi anak menjadi 4 kelompok terdiri dari 5 anak. Kemudian 5 anak diajak bermain di luar kelas, kemudian anak mencari lambang bilangan satu kemudian dilanjutkan lambang bilangan dua untuk mulai mencari di halaman sekolah, dan 15 anak lain mengerjakan tugas menebalkan lambang bilangan di dalam kelas. Pertemuan ketiga media memakai kertas HVS putih yang diprint menjadi lebih besar bentuk lambang bilangan. Lambang bilangan dimulai dari satu sampai sepuluh, setiap anak mendapat bagian untuk mencoba mencari lambang bilangan yang disebut oleh peneliti dan dibantu oleh guru. c Kegiatan Akhir Setelah istirahat anak-anak berdoa sesudah makan, dilanjut dengan kegiatan akhir guru bertanya kepada anak apa yang dilakukan dari kegiatan awal sampai kegiatan akhir. Kegiatan akhir guru adalah memberi pesan kepada anak- anak dan dilanjutkan berdoa bersama, salam dan anak-anak kemudian pulang.

c. Pengamatan

Peneliti melakukan pengamatanobservasi pada saat pelaksaan tindakan dan saat kegiatan pembelajaran. Pengamatan yang dilakukan untuk mengetahui hasil dari kegiatan pembelajaran melalui permainan detektif dalam meningkatkan