Hipotesis Tindakan KAJIAN TEORI

51 Dalam perencanaan yang dibutuhkan adalah sebagai berikut: a. Menyusun Rencana Kegiatan Harian RKH, yang digunakan pembelajaran dalam satu hari. b. Menyusun dan mempersiapkan lembar observasi pelaksanaan pada setiap pertemuan yang dapat mengetahui kemampuan mengenal lambang bilangan melalui permainan detektif. c. Menyusun dan mempersiapkan sarana dan media dalam permainan detektif yang akan digunakan dalam penelitian. d. Mempersiapkan kamera untuk medokumentasikan kegiatan anak pada saat proses pembelajaran.

2. Pelaksanaan

Pelaksanaan yang dilakukan dalam penelitian ini, guru kelompok A melaksanakan kegiatan yang menggunakan permainan detektif dan peneliti melakukan pengamatan terhadap proses meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan selama kegiatan pembalajaran berlangsung.

3. ObservasiPengamatan

Observasi yang dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung dengan cara menggunakan lembar observasi yang dibuat. Observasi yang dilakukan terhadap proses kegiatan untuk mengetahui hasil seberapa jauh anak mampu mengenal lambang bilangan. Observasi dilaksanakan selama proses pembelajaran yaitu memuat kegiatam dalam permainan detektif dengan pengamatan diambil dari pendoman lembar instrumen observasi yang berisi tentang kemampuan anak dalam menyebutkan lambang bilangan 1-10, 52 menunjukan lambang bilangan 1-10 dan mengurutkan lambang bilangan sesuai dengan benda-benda sekitar.

4. Refleksi

Refleksi ini bertujuan untuk mengetahui hasil yang dicapai dengan kekurangan-kekurangan atau kelebihan selama terjadi proses pada tindakan oleh guru. Kegiatan refleksi dilakukan dengan mengumpulkan data-data yang diperoleh dari hasil pengamatan pada lembar observasi, melakukan diskusi dengan guru dalam mengevaluasi hasil tindakan yang telah dilakukan dan permasalahan-permasalahan yang muncul, mencari solusi yang telah dilakukan untuk mengatasi permasalahan yang muncul pada hasil evaluasi, kemudian peneliti dan guru mencari solusi dalam perbaikan untuk dijadikan siklus selanjutnya jika diperlukan dan menganalisis hasil kemampuan mengenal lambang bilangan, apabila hasil pengamatan belum mencapai target pada tindakan yang dilakukan maka akan dilanjutkan pada siklus berikutnya sampai meningkatkan yang diharapkan.

E. Teknik Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Penelitian ini untuk teknik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai berikut:

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN CONGKLAK PADA ANAK USIA DINI DI TK B DARMA BANGSA BANDAR LAMPUNG

3 34 50

Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Permainan Petak Umpet Pada Anak Usia Dini Di TK.El-Da’is Kids Bandar Lampung

0 12 37

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI ALAT PERMAINAN EDUKATIF

2 12 69

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BOWLING PADA ANAK KELOMPOK A Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Bowling Pada Anak Kelompok A Di TK Pertiwi I Blimbing Kecamatan Sambirejo Sragen Tahun Ajaran

0 1 16

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dalam Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Dakon (Penelitian Pada Anak Kelompok B di TK ABA Sawahan Kabupaten Klaten Tahun 2011/201

0 1 15

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK.

0 1 59

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI MEDIA LOTO PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ABA TAMANAGUNG II KECAMATAN MUNTILAN.

0 0 204

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI BERMAIN KARTU ANGKA BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A DI TK KARYA RINI YOGYAKARTA.

1 34 147

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI KEGIATAN BERMAIN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ABA JIMBUNG I, KALIKOTES, KLATEN.

0 4 170

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI BERMAIN KARTU ANGKA BERGAMBAR ANAK KELOMPOK A1 TK MASJID SYUHADA YOGYAKARTA.

0 7 178