Kemandirian Belajar Self Regulated Learning

27 kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat.

6. Kemandirian Belajar Self Regulating Learning pada Siswa SMK

a. Kemandirian Belajar Self Regulated Learning

Pembahasan tentang kemandirian belajar peneliti gunakan istilah self regulated learning SRL sebagai istilah lain dari kemandirian belajar dengan mengacu pada pendapat Utari Sumarmo 2002 karena kesamaan karakteristik yang termuat pada pengertian kedua istilah tersebut. Menurut Utari Sumarmo 2002:1 self regulated learning SRL adalah proses perancangan dan pemantauan proses kognitif dan afektif ketika seseorang menyelesaikan tugas akademiknya. Utari Sumarmo menambahkan pernyataan tentang SRL dari pendapat Schunk dan Zimmerman 1988, yaitu bahwa SRL adalah proses belajar yang terjadi karena pengaruh dari pemikiran, perasaan, strategi dan perilaku sendiri yang berorientasi pada pencapaian tujuan. Butler Utari Sumarmo, 2002:2 mengemukakan bahwa SRL merupakan siklus kegiatan kognitif yang rekursif berulang-ulang yang memuat kegiatan: menganalisis sebuah tugas; memilih, mengadopsi, atau menemukan pendekatan strategi untuk 28 menyelesaikan tugas tersebut; dan memantau hasil dari strategi yang telah dilaksanakan. Sedangkan menurut Paris dan Winograd, Utari Sumarmo, 2002:2 SRL tidak hanya berfikir tentang berfikir, namun membantu individu menggunakan berfikirnya dalam menyusun rancangan, memilih strategi belajar, dan menginterpretasi penampilannya sehingga individu dapat menyelesaikan masalahnya secara efektif. Uraian tersebut, dapat peneliti simpulkan bahwa pengertian kemandirian belajar Elektronika adalah kemampuan mengatur diri sendiri dalam usaha mencapai kompetensi dalam bidang Elektronika dengan didasari oleh kesadaran dan motivasi yang meliputi: pengamatan terhadap diri sendiri yang akan menumbuhkan kesadaran; penentuan tujuan dan perancangan strategi; dan mengevaluasi proses pelaksanaan strategi tersebut beserta hasilnya. Kisi-kisi kuesioner kemandirian belajar Siswa yang digunakan dalam penelitian ini didasarkan pada MSLQ Motivated Strategies for Learning Questionnaire yang telah disusun oleh Pintrich Paul R. Pintrich and Elisabeth V. De Groot, 1990:40 yang kemudian diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia dan disesuaikan dengan kebutuhan penelitian ini. Indikator yang diukur dalam kuesioner ini yaitu Perilaku Bebas, Percaya Diri, Sifat Original, Tidak 29 Mengharapkan Pengarahan Orang Lain dan Mencoba Sendiri yang terdiri atas 20 butir pernyataan.

b. Ciri-Ciri Siswa Mempunyai Kemandirian Belajar

Dokumen yang terkait

PENGARUH KETERSEDIAAN PRASARANA DAN SARANA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1.

0 1 40

PENINGKATAN PSIKOMOTORIK DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DALAM MEMAHAMI KONSEP TEKNIK KERJA BENGKEL MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL DI SMK N 2 PENGASIH.

0 3 143

PENGARUH KREATIVITAS, KEPRIBADIAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KUALITAS TUGAS PRAKTIK SISWA PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK DI KULON PROGO.

1 2 121

PENGARUH KEGIATAN OSIS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 3 112

PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X (STUDI KASUS PADA KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK MUDA PATRIA KALASAN ).

0 0 99

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO (TAV) DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 2 134

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, KEMANDIRIAN DAN SARANA PRASARANA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRODUKTIF SISWA KELAS XII TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 129

KOMPETENSI GURU DAN KESIAPAN SARANA PRASARANA PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR DI SMK N 2 PENGASIH.

0 1 115

PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK N 1 LOSARANG KABUPATEN INDRAMAYU.

0 0 114

PENGARUH KONDISI SISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 1 PENGASIH.

0 0 187