1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

A. Kesimpulan

1. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari Motivasi Belajar X 1 terhadap Kemandirian Belajar Y Pada Siswa SMK N 2 Wonosari Kompetensi Keahlian Elektronika Industri kelas X dan kelas XI. Hal ini ditunjukkan dengan uji-t untuk data kelas X, Tabel 4.20. di atas menunjukkan t hitung sebesar 2,261 dengan nilai p = 0,031 0,05. Sedangkan nilai t tabel pada taraf signifikansi 5 dan derajat bebas 30 adalah sebesar 2,042. Dengan demikian t hitung t tabel . Hal ini mengakibatkan H ditolak, yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan Sarana dan Prasarana Pembelajaran terhadap Kemandirian Belajar pada siswa kelas X. Selanjutnya dalam uji-t untuk data kelas XI, menunjukkan t hitung sebesar 2,013 dengan nilai p = 0,054 0,05. Sedangkan nilai t tabel pada taraf signifikansi 5 dan derajat bebas 30 adalah sebesar 2,042. Dengan demikian t hitung t tabel . Hal ini mengakibatkan H 1 ditolak, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan Sarana dan Prasarana Pembelajaran terhadap Kemandirian Belajar pada siswa kelas XI. 2. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari Sarana dan Prasarana X2 terhadap Kemandirian Belajar Y Pada Siswa SMK N 2 Wonosari Kompetensi Keahlian Elektronika Industri kelas X dan kelas XI. Hal ini ditunjukkan dengan uji-t untuk data kelas X, menunjukkan t hitung sebesar 2,261 dengan nilai p = 0,031 0,05. Sedangkan nilai t tabel pada taraf signifikansi 5 dan derajat bebas 30 adalah sebesar 2,042. Dengan demikian t hitung t tabel . Hal ini mengakibatkan H ditolak, yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan Sarana dan Prasarana Pembelajaran terhadap Kemandirian Belajar pada siswa kelas X. Selanjutnya dalam uji-t untuk data kelas XI, Tabel 4.20. di atas menunjukkan t hitung sebesar 2,013 dengan nilai p = 0,054 0,05. Sedangkan nilai t tabel pada taraf signifikansi 5 dan derajat bebas 30 adalah sebesar 2,042. Dengan demikian t hitung t tabel . Hal ini mengakibatkan H 1 ditolak, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan Sarana dan Prasarana Pembelajaran terhadap Kemandirian Belajar pada siswa kelas XI. 3. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari Motivasi Belajar X 1 dan Sarana dan Prasarana X 2 secara bersama-sama terhadap Kemandirian Belajar Y Pada Siswa kelas X dan kelas XI, Kompetensi Keahlian Elektronika Industri, SMK N 2 Wonosari. Hal ini ditunjukkan dengan nilai F hitung sebesar 5,325 dengan p-value = 0,011 0,05 pada kelas X dan pada kelas XI, nilai F hitung sebesar 21,680 dengan p-value = 0,000 0,05. Sedangkan dari tabel distribusi nilai F, dengan taraf signifikansi 5 dan derat bebas1 db 1 = banyaknya variabel bebas k yaitu 2 dan derajat bebas 2 db 2 = N-1 N = banyaknya sampel yaitu sebesar 61, diperoleh nilai F tabel 0,05;4;61 sebesar 2,526. Sehingga, baik pada kelas X maupun kelas XI, nilai F hitung F tabel . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan faktor Motivasi Belajar X 1 , serta Sarana dan Prasarana Pembelajaran X 2 , terhadap Kemandirian Belajar Y, baik pada siswa kelas X maupun kelas XI di SMK Negeri 2 Wonosari Tahun Pelajaran 20102011.

B. Implikasi Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH KETERSEDIAAN PRASARANA DAN SARANA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1.

0 1 40

PENINGKATAN PSIKOMOTORIK DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DALAM MEMAHAMI KONSEP TEKNIK KERJA BENGKEL MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL DI SMK N 2 PENGASIH.

0 3 143

PENGARUH KREATIVITAS, KEPRIBADIAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KUALITAS TUGAS PRAKTIK SISWA PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK DI KULON PROGO.

1 2 121

PENGARUH KEGIATAN OSIS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 3 112

PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X (STUDI KASUS PADA KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK MUDA PATRIA KALASAN ).

0 0 99

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO (TAV) DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 2 134

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, KEMANDIRIAN DAN SARANA PRASARANA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRODUKTIF SISWA KELAS XII TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 129

KOMPETENSI GURU DAN KESIAPAN SARANA PRASARANA PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR DI SMK N 2 PENGASIH.

0 1 115

PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK N 1 LOSARANG KABUPATEN INDRAMAYU.

0 0 114

PENGARUH KONDISI SISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 1 PENGASIH.

0 0 187