6
di SMKN 2 Wonosari tidak perlu diragukan lagi, terbukti dengan berbagai prestasi yang diraih siswa-siswi SMKN 2 wonosari baik tingkat propinsi
maupun nasional, bahkan internasional serta dengan prosentase kelulusan yang selalu tinggi. SMKN 2 Wonosari selalu berusaha menciptakan kondisi
link and match dengan dunia usaha dan dunia industri, karena itu merupakan ciri khusus lembaga pendidikan kejuruan.
Berdasar latar belakang di atas, peneliti memilih judul untuk penelitian ini, ”Pengaruh Motivasi Belajar Serta Sarana Prasarana Pembelajaran
Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada kompetensi keahlian Elektronika Industri di SMK N 2 Wonosari“.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut :
1. Kualitas kecukupan sarana dan prasarana pembelajaran yang diberikan
oleh pihak sekolah maupun yang dimiliki oleh siswa untuk proses pembelajaran cukup mendukung siswa untuk belajar mandiri. Apakah
jika sarana dan prasarana pembelajaran ditambah kuantitas dan kualitasnya, maka akan meningkatkan kemandirian belajar siswa ?
2. Adakah hubungan yang signifikan dengan kualitas kecukupan sarana dan
prasarana pembelajaran dan proses pembelajaran di kelas ?
7
3. Masih rendahnya Motivasi Belajar beberapa siswa Elektronika Industri di
SMK N 2 Wonosari 4.
Adanya berbagai hambatan dalam mewujudkan Kemandirian Belajar siswa Elektronika Industri di SMK N 2 Wonosari
C. Pembatasan Masalah
Agar permasalahan tersebut di atas tidak meluas dan tidak mungkin penelitian ini dapat mencakup seluruh ruang lingkup permasalahan, maka peneliti
membatasi fokus permasalahan pada Pengaruh Motivasi Belajar serta Sarana Prasarana Pembelajaran Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada
Kompetensi keahlian Elektronika Industri di SMK N 2 Wonosari tahun pelajaran 20102011.
D. Perumusan Masalah
Adapun perumusan masalahnya adalah : 1. Bagaimana Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Kemandirian Belajar Siswa
Pada Kompetensi keahlian Elektronika Industri di SMK N 2 Wonosari? 2. Bagaimana
Pengaruh Sarana
Prasarana Pembelajaran
Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Kompetensi keahlian Elektronika Industri
di SMK N 2 Wonosari? 3. Bagaimana Pengaruh Motivasi Belajar dan Sarana Prasarana Pembelajaran
secara bersama-sama terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Kompetensi keahlian Elektronika Industri di SMK N 2 Wonosari?
8
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk: 1. Mengetahui pengaruh antara Motivasi Belajar Terhadap Kemandirian
Belajar Siswa Pada Kompetensi keahlian Elektronika Industri di SMK N 2 Wonosari.
2. Mengetahui pengaruh antara Sarana Prasarana Pembelajaran Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Kompetensi keahlian Elektronika
Industri di SMK N 2 Wonosari. 3. Mengetahui pengaruh antara Motivasi Belajar dan Sarana Prasarana
Pembelajaran secara bersama-sama terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Kompetensi keahlian Elektronika Industri di SMK N 2 Wonosari.
F. Manfaat Penelitian
