Tujuan Pembelajaran Kajian Teori

142 SMK Ma’arif Wonosari Kompetensi Dasar: Mengolah Data Melalui Aplikasi Desktop No jobsheet: Mata Pelajaran: Pemrograman Desktop Nama: Program: Rekayasa Perangkat Lunak Semester : 2 Tahun ajaran : 20142015 Petunjuk: Bacalah dengan seksama langkah-langkah kerja sebelum mengerjakan tugas ini. Jika kelompok anda mempunyai informasi yang mendukung tugas ini maka bisa digunakan sebagai sumber tambahan dalam melengkapi tugas. Silahkan berdiskusi dengan anggota kelompok.

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu mengaplikasikan pembuatan database pada program visual basic. 2. Siswa mampu mengaplikasikan pembuatan tabel database dalam Ms. Access dengan VisData

B. Kajian Teori

Database terdiri dari dua penggalan kata yaitu data dan base, yang artinya berbasiskan pada data. Secara singkat, Basis data Database adalah sekumpulan data yang terintegrasi yang diorganisasi untuk memenuhi kebutuhan pemakai untuk keperluan organisasi. Kelebihan yang didapat ketika program menggunakan database adalah tidak terjadi kerangkapan data, data lebih konsisten, data dapat digunakan bersama-sama, data dapat distandarisasi, keamanan data dapat terjamin, dan integritas data terpelihara. Namun jika penggunaan database berlebihanbanyak maka dibutuhkan penyimpanan yang besar. Jika terjadi kesalahankerusakan pada database maka dapat mempengaruhi hal-hal yang tidak diinginkan. Dalam penggunaan database terdapat istilah-istilah yang harus diketahui, dalam penggunaan database perangkat lunak yang digunakan dinamakan Database Management Sistem DBMS. DBMS adalah perangkat lunak software yang berfungsi untuk mengelola database, mulai dari membuat database itu sendiri, sampai dengan proses-proses yang berlaku dalam database, seperti entry insert, edit, delete terhadap data, membuat laporan dan lain sebagainya secara efektif dan efisien. Salah satu jenis DBMS yang sangat terkenal saat ini adalah Relational DBMS RDBMS, yang merepresentasikan data dalam bentuk tabel-tabel yang saling berhubungan. Sebuah 143 tabel disusun dalam bentuk baris record dan kolom field, agar lebih jelas dapat dilihat pada gambar 1. Contoh perangkat lunak RDMS adalah MySQL, Oracle, Sybase, dBase, MS.SQL, Microsoft Access Ms. Access dan lain-lain. Microsoft Access adalah salah satu database yang mudah digunakan dan dipahami dalam pengembangan aplikasi visual basic. Kemudahan menggunakan Microsoft Access sebagai pengolah database adalah dapat melakukan proses penyortiran, pembuatan tabel data serta laporan pembuatan data kegiatan sehari-hari misalnya untuk menampung daftar pelanggan, pendataan karyawan dan lain sebagainya. Pembuatan file dalam database Visual Basic 6.0 mempunyai beberapa tipe data seperti pada RDBMS yang lain. Untuk membuat file basis data dipergunakan fasilitas Visual Data VisData Manager yang terdapat pada menu Add-Ins pada Visual Basic 6.0.

C. Alat dan Bahan

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INTEGRATED VIDEO TUTORIAL BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN DATABASE SISWA KELAS XI RPL SMK NEGERI 10 SEMARANG

1 15 175

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS XI SMA TEUKU UMAR SEMARANG

12 51 199

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEDISIPLINAN BELAJAR Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Kedisiplinan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas IX A S

0 4 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEDISIPLINAN Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Kedisiplinan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas IX A Smp Muham

0 2 17

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEAMANAN PANGAN DI SMK.

0 1 34

Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PBL) pada Mata Pelajaran Pemrograman Desktop untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI RPL B SMK Negeri 2 Karanganyar.

0 0 19

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN KOMPUTER (KK6) DI SMK N 2 WONOSARI YOGYAKARTA.

0 0 134

The effects of problem based learning on

0 0 20

The Effect of Problem Based Learning PBL

0 0 6

DEVELOPMENT OF PROBLEM BASED BLENDED LEA

0 0 7