46
Tabel 3. Panduan Pengumpulan Data Melalui Pengamatan Proses Peningkatan Kemandirian Anak Autistik Melalui Metode ABA Apllied behaviour Analysis
No. Variabel
Subvariabel Aspek yang diamati
Jumlah item
1. Pelaksanaan
metode ABA
sebagai upaya
melatih kemandirian
Mandi a. Menyiapkan alat
mandi b. Cara
menggunakan alat mandi
c. Cara membersihkan
badan. 3
I. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis statistik inferensial. Teknik tersebut digunakan untuk menarik kesimpulan
dari data yang dihasilkan. Teknik analisis data menurut Sugiyono 2010: 335 adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang telah diperoleh
dari berbagai metode pengumpulan data dengan cara menganalisis dan memberi intepretasi terhadap data-data yang terkumpul sehingga mudah untuk dipahami.
Dalam penelitian yang akan dilakukan, peneliti melakukan berbagai proses untuk dapat menganalisa data, prosesnya adalah sebagai berikut :
1. Persiapan instrumen penelitian.
Peneliti mempersiapkan berbagai macam kelengkapan instrumen yang digunakan untuk mengungkap data yang akan digunakan di dalam penelitian.
2. Penggunaan instrumen penelitian.
Peneliti menggunakan instrumen penelitian sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan.
47
3. Pengelompokkan data hasil penelitian
Data yang telah dikumpulkan selanjutnya dikelompokkan menjadi data- data yang termasuk data kualitatif atau data kuantitaif. Dengan pengelompokkan
data tersebut diharapkan dapat membantu peneliti untuk melakukan proses yang selanjutnya.
4. Tabulasi dan penghitungan data kuantitatif
Tabulasi yang dilakukan dalam proses ini adalah mentabulasikan data yang telah terkumpul dari skor tes kemampuan awal, tes setelah tindakan siklus I,
dan tes setelah tindakan siklus II. Setelah diadakan tabulasi, peneliti menghitung data-data yang termasuk data kuantitatif.
5. Pembahasan data
Proses pembahasan data dilakukan dengan cara menginterpretasikan atau memaknai data yang telah disesuaikan dengan sumber dan kenyataan.
6. Pengambilan kesimpulan.
Adapun rumus yang digunakan untuk menghitung skor hasil pelatihan kemampuan bina diri mandi, adalah sebagai berikut:
Kriteria nilai peningkatan kemampuan bina diri mandi dengan metode ABA Teknik DTT dalam penelitian tindakan kelas ini ditetapkan dengan kriteria
keberhasilan mencapai nilai minimal 80 sesuai dengan Autism Society of America dalam Rudi Sutady 2000: 120 Skills that have been mastered
Nilai pasca tindakan - Nilai kemampuan awal Peningkatan = x 100
Nilai maksimal
48
succesfully performed with some stated frequency, 80 or better across two or more therapists.
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian merupakan rumah seorang penyandang autistik. Rumah tersebut berisikan keluarga yang lengkap. Rumah ini memberi layanan intervensi
untuk anak autistik namun bukan berbentuk instansi atau lembaga. Letaknya di Jalan Dr. Wahidin Sudirohusodo, Klitren, Gondokusuman, Yogyakarta. Jumlah
anak yang tinggal di lokasi penelitian ada 3, yang memiliki gangguan autistik adalah 1 anak, sedangkan yang lain merupakan anak yang tumbuh secara normal.
Jumlah pendidik atau tenaga terapis di rumah atau lokasi penelitian ada 1 orang dengan latar belakang pendidikannya adalah Pendidikan Luar Biasa. Ruang kelas
atau ruang belajar yang digunakan untuk melayani pendidikan bagi anak autistik adalah ruangan yang telah dirancang khusus.
Layanan pendidikan yang diberikan antara lain adalah pembelajaran dengan metode ABA atau Applied behavior analysis. Metode ABA mencakup
berbagai macam terapi antara lain terapi sensori integrasi, fisioterapi, terapi wicara, dan terapi perilaku. Waktu layanan dalam 1 minggu adalah sebanyak 40
jam dengan rata-rata setiap harinya adalah 7 jam. Pembuatan program berdasarkan kurikulum yang berbasis pada
kemampuan anak dan dilakukan oleh supervisor yang didatangkan langsung dari Jakarta. Supervisi program dilakukan setiap 3 bulan. Kaitan antara orang tua,
supervisor, dan tenaga terapi tidak dinaungi oleh lembaga. Jam kerja, jenis-jenis
