Sitematika Penulisan Pemanfaatan koleksi picture book (buku bacaan bergambar) di Taman Kanak-Kanak TK Tunas Mentari Tangerang Selatan.

b. Menurut UNESCO, International Bureau of Education UNESCO, adalah satu Organisasi Perserikatan Bangsa-Bangsa PBB yang menangani masalah pendidikan, ilmu pengetahuan, dan budaya dunia mengemukakan definisi perpustakaan sekolah School Library sebagai berikut: Kumpulan koleksi dengan ragam yang luas dan menyatu dari bahan-bahan tercetak dan bahan pandang dengar yang diseleksi dengan penuh hati-hati diorganisasi dan diindeks menurut subjek agar dapat dengan mudah ditemukan kembali dan digunakan bersama dengan menyediakan layanan konsultasi, dan distribusi. Definisi perpustakaan sekolah adalah suatu unit perangkat perlengkapan pendidikan yang merupakan bagian terpadu dari sistem kurikulum yang mempunyai ruang, koleksi, pengolahan, dan tenaga pengelola 12 . Menurut standar sebagai pusat sumber belajar, kegiatan belajar mengajar. Menurut Soeatminah, perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang ada di sekolah sebagai sarana pendidikan untuk menunjang pencapaian tujuan pendidikan prasekolah, pendidikan dasar dan pendidikan menengah 13 . Sedangkan pendapat lain mengatakan bahwa perpustakaan sekolah adalah suatu unit kerja dari suatu badan atau lembaga tertentu yang mengelola bahan-bahan pustaka baik berupa buku-buku atau bukan berupa 12 Karmidi Martoaimodjo, “Perpustakaan dalam mendukung tugas belajar dan mengajar”, Majalah Berita Perpustakaan, No 39-44 Yogyakarta: 1981-1982, hal 21. 13 Soeatminah, “Perpustakaan Kepustakawanan dan Pustakawan” Jakarta: Kanisius, 1992. buku non book material yang diatur secara sistematis menurut aturan tertentu sehingga dapat digunakan sebagai sumber informasi oleh setiap pemakai 14 . Perpustakaan sekolah merupakan salah satu jenis perpustakaan pada umumnya yang terbentuk dalam suatu lembaga yang dinamakan sekolah. Perpustakaan ini didirikan agar kegiatan belajar mengajar yang digariskan dalam kurikulum dapat berjalan dengan lancar. Adapun pemakai perpustakaan sekolah adalah orang yang berada di lingkungan sekolah yaitu guru, karyawan, dan yang paling utama adalah para siswa atau siswi sekolah tersebut. Berdasarkan dari beberapa pendapat diatas, penulis menyimpulkan bahwa perpustakaan sekolah adalah suatu tempat, baik ruangan atau gedung yang berada di lingkungan sekolah tersebut sebagai unit kerja yang mengelola bahan pustaka secara sistematis dan tempat dimana siswa menggali ilmu pengetahuan sejak usia dini sampai usia remaja guna mengembangkan cakrawala keilmuannya agar kelak di usia dewasa dapat berguna bagi dirinya demi kehidupan yang layak dan tidak dijajahi oleh kebodohan. 2. Fungsi Perpustakaan Sekolah Fungsi perpustakaan merupakan penjabaran lebih lanjut atas semua tugas perpustakaan. Fungsi perpustakaan tersebut antara lain adalah sebagai sumber informasi, bahan bacaan, konsultasi, dan berperan dalam 14 Ibrahim Bafadal, “Pengelolaan Perpustakaan Sekolah”, Cet. Ke-3 Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2001, hal. 4 menunjang pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat. Menurut C Larasati Milburga dalam Membina Perpustakaan Sekolah