tersebut karena dianggap paling tahu tentang apa yang kita harapkan. Penulis mengajukan beberapa pertanyaan yang telah disiapkan kepada
informan berupa wawancara terstruktur. Berikut ini beberapa informan beserta kriteria yang dimiliki, diantaranya:
1. Kepala Sekolah Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari, Ibu Ratu
Chairunniyyah. Latar belakang pendidikan beliau adalah D2 PGTK. Beliau sudah bekerja di Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari selama
11 tahun, beliau juga aktif mengajar khususnya di kelas A. 2.
Wakil Kepala Sekolah Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari, Ibu Nur Budi Cahyani. Latar belakang pendidikan beliau adalah S1
Komunikasi. Beliau sudah bekerja di Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari selama 6 tahun.
3. Penanggung Jawab Perpus dan Guru Playgroup, Ibu Diah Hakim,
beliau sudah bekerja di Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari selama 13 tahun, latar pendidikan beliau adalah S1 Sastra. Beliau terbilang guru
yang paling lama mengajar di TK Tunas Mentari, beliau dulunya adalah kepala sekolah TK Tunas Mentari sebelum digantikan oleh Ibu
Ratu.
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Observasi
Pengumpulan data dengan menggunakan observasi atau dengan pengamatan langsung adalah cara pengambilan data dengan menggunakan
mata tanpa ada pertolongan alat standar lain untuk keperluan tersebut,
pengamatan digunakan untuk penelitian dan telah direncanakan secara sistematik dan pengamatan harus berkaitan dengan tujuan penelitian yang
telah direncanakan
52
. Dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data
melalui observasi partisipatif
53
, dalam penelitian observasi partisipatif penulis terlibat langsung dengan kegiatan yang sedang berlangsung, orang,
dan objek yang sedang diteliti. Sambil melakukan pengamatan peneliti ikut melakukan apa yang dikerjakan oleh sumber data. Dengan observasi
partisipan ini, maka data yang diperoleh akan lebih lengkap, tajam, dan sampai mengetahui pada tingkat makna dari setiap perilaku yang nampak.
Dari beberapa penjelasan di atas kegiatan observasi pada penelitian ini, penulis melakukan pengamatan langsung terhadap kegiatan belajar
mengajar yang sedang berlangsung, terutama kegiatan belajar mengajar menggunakan media
picture book buku bacaan bergambar di Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari. Dari observasi yang penulis lakukan,
penulis mendapatkan pemahaman atau gambaran yang jelas mengenai pemanfaatan
picture book dalam kegiatan belajar mengajar.
2. Wawancara
Selain dari pengumpulan data melalui observasi, wawancara juga merupakan pengumpulan data yang utama dalam penelitian kualitatif.
Dalam hal ini informasi atau keterangan diperoleh langsung dari responden atau informan dengan cara tatap muka dan bercakap-cakap.
52
Moh Nazir, “Metode Penelitian” Jakarta: Ghalia Indonesia, 2009, h.175.
53
Moh Nazir, “Metode Penelitian” Jakarta: Ghalia Indonesia, 2009, h.310.
Yang dimaksud dengan wawancara adalah proses memperoleh keterangan atau tujuan penelitian dengan cara tanya jawab sambil bertatap muka
antara si penanya atau pewawancara dengan si penjawab atau responden dengan menggunakan alat yang dinamakan
interview guide panduan wawancara
54
. Dalam penelitian kualitatif, sering menggabungkan teknik
observasi partisipatif dengan wawancara mendalam. Selain melakukan observasi, penulis juga melakukan interview atau wawancara kepada
orang-orang yang ada di dalamnya
55
. Penulis menggunakan wawancara terstruktur
structured interview
56
yaitu wawancara yang digunakan sebagai teknik pengumpulan data, bila penulis atau pengumpul data telah
mengetahui dengan pasti tentang informasi apa yang diperoleh. Oleh karena itu dalam melakukan wawancara ini penulis telah menyiapkan
instrumen penelitian berupa pertanyaan-pertanyaan tertulis yang alternatif jawabnnya pun telah disiapkan.
Dari penjelasan di atas, kegiatan wawancara ditujukan kepada kepala sekolah yang membuat kebijakan, guru yang mengajar di kelas,
serta pustakawan. Dari wawancara yang penulis lakukan bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang pemanfaatan
picture book di Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari.
54
Moh Nazir, “Metode Penelitian” Jakarta: Ghalia Indonesia, 2009, h.193
55
Sugiyono, “Metode Penelitian Kombinasi: Mixed Methods” Bandung: Alfabeta,
2012, h.317.
56
Ibid h.318.
