Teknik Analisis Data Pemanfaatan koleksi picture book (buku bacaan bergambar) di Taman Kanak-Kanak TK Tunas Mentari Tangerang Selatan.

F. Jadwal Penelitian

Tabel. 1 No Jenis Kegiatan Tahun 2015 Maret April Mei Juni Juli Agustus September Oktober November 1. Penyerahan proposal skripsi dan dosen pembimbing 2. Pelaksanaan bimbingan skripsi 3 Pengumpula n literatur mengenai skripsi 4 Melakukan wawancara 5 Analisis data 6 Penyerahan laporan skripsi 7 Sidang skripsi BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Tempat Penelitian

1. Profil Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari didirikan oleh Yayasan Budhi Adi Paramita. Yayasan Budhi Adi Paramita didirikan di Jakarta pada tanggal 28 September 2004, maksud dan tujuan didirikannya yayasan ini untuk membantu perkembangan dibidang sosial, kemanusiaan dan keagamaan. Sesuai dengan salah satu dari maksud dan tujuan Yayasan Budhi Adi Paramita yaitu bergerak dibidang pendidikan dengan berdasarkan alasan yayasan yaitu : a. Sebagai usaha membantu dan mendukung program pemerintah dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. b. Sebagai usaha untuk mendidik anak menjadi kreatif, cerdas, mandiri, bertanggung jawab dan mampu bersosialisasi melalui proses kegiatan bermain sambil belajar dalam suasana yang nyaman dan menyenangkan. c. Sebagai usaha yang untuk mengembangkan potensi anak sejak dini sebagai persiapan untuk hidupnya agar dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan, termasuk siap memasuki pendidikan dasar. Seperti pada umumnya anak-anak diusia pra sekolah yang senang bermain, bertanya dan mengamati sekelilingnya, di KBTK Tunas Mentari para pengajar berperan aktif untuk memberikan penjelasan yang bias memuaskan rasa keingintahuan mereka, serta memperkenalkan ilmu pengetahuan lewat aktifitas harian yang menyenangkan dengan selalu memotivasi anak untuk terus berkembang. Cara mengajar yang digunakan mengutamakan pendekatan Sentra. Metode ini memungkinkan anak untuk melakukan eksplorasi terhadap berbagai objek yang terlibat, saling bercakap-cakap dengan teman-temannya, berinteraksi secara fisik, emosional, social dan secara kognitif. Kurikulum yang diterapkan adalah kurikulum nasional ditambah muatan lokal dengan pengembangan materi yang disesuaikan dengan kemampuan anak serta mempersiapkan kemampuan belajar anak ditingkatan lebih lanjut. 2. Struktur dan Susunan Organisasi KBTK Tunas Mentari ------------------ PELAKSANA KBTK TUNAS MENTARI Kepala Sekolah POMG Administrasi Keuangan Murid YAYASAN BUDHI ADI PARAMITA Bagian Umum Guru Humas