orang lain dan lingkungan disekitarnya
6
. Jenis sastra yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah
picture book buku bacaan bergambar. Picture book bisa berupa buku abjad, untuk mengenal abjad yang
disusun dalam bentuk kata bisa pula berupa buku yang mengajarkan tentang hitungan.
Biasanya buku-buku bergambar dimaksudkan untuk mendorong ke arah apresiasi dan kecintaan terhadap buku karena anak-anak lebih
merespon apa yang mereka lihat dibandingkan dengan apa yang mereka dengar. Oleh sebab itu
picture book ini dapat digunakan oleh guru dalam memberikan pelajaran mengenai warna, hitungan dan sebagainya kepada
anak didiknya. Selain sebagai media pembelajaran, picture book dan guru-
guru di Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari sangat berperan penting
dalam mengembangkan prestasi belajar anak. Guru-guru di Taman Kanak- Kanak Tunas Mentari lebih memanfaatkan koleksi
picture book sebagai media pembelajaran bagi anak didiknya dibandingkan dengan media-
media lainnya. Di Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari memiliki sarana
perpustakaan, perpustakaan sudah digunakan sebagai sarana belajar mengajar, hal tersebut didukung dengan koleksi-koleksi yang memadai.
Koleksi tersebut dimanfaatkan sebagai sarana belajar mengajar baik oleh guru-guru maupun peserta didik. Namun pada kenyataannya di Taman
Kanak-Kanak Tunas Mentari memiliki beberapa kendala yaitu
6
S. Charlotte Huck, “Children’s literature: In The Elementary school” New York:
McGraw Hill Higher. 2004, h.5-7.
perpustakaan di Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari hanya sebatas ruangan kecil dimana di sudut-sudut ruangan tersebut di letakkan lemari
buku untuk meletakkan koleksi buku, dan tidak ada ruangan khusus untuk perpustakaan serta kurangnya buku yang berkualitas dan berukuran besar.
Akan tetapi dari kekurangan tersebut apresiasi anak untuk membaca dan pemanfaatan
picture book sangat baik dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari.
Berdasarkan deskripsi di atas, penulis menganggap penting untuk mengkaji lebih dalam lagi tentang pemanfaatan koleksi
picture book di Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari, dan diharapkan akan meningkatkan
apresiasi dan kecintaan anak untuk membaca. Kemudian permasalahan ini
akan di tuangkan ke dalam skripsi yang berjudul “PEMANFAATAN KOLEKSI
PICTURE BOOK BUKU BACAAN BERGAMBAR DI TAMAN KANAK-KANAK TUNAS MENTARI TANGERANG
SELATAN”
B. Pembatasan dan Perumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan di atas, maka penulis memfokuskan untuk membatasi penulisan skripsi pada pembahasan mengenai:
a. Pemanfaatan koleksi picture book di Taman Kanak-Kanak
Tunas Mentari. b.
Kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan koleksi picture book di Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari.
c. Solusi terhadap kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan
koleksi picture book Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari.
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka penulis merumuskan masalah penelitian sebagai berikut:
a. Bagaimana pemanfaatan koleksi picture book di Taman Kanak-
Kanak Tunas Mentari? b.
Apa saja kendala-kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan koleksi
picture book di Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari? c.
Bagaimana solusi terhadap kendala yang dihadapi Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari dalam pemanfaatan koleksi
picture book?
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah di atas, maka tujuan penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut:
a. Untuk mengetahui pemanfaatan koleksi picture book di Taman
Kanak-Kanak Tunas Mentari – Tangerang Selatan. b.
Untuk mengetahui kendala-kendala apa saja yang dihadapi dalam pemanfaatan koleksi
picture book di Taman Kanak- Kanak Tunas Mentari.
c. Untuk mengetahui solusi terhadap kendala yang dihadapi
Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari dalam pemanfaatan koleksi
picture book.
Berdasarkan tujuan penelitian diatas, maka manfaat penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut :
a. Hasil dari penelitian ini diharapkan mampu menambah
wawasan dan pengetahuan untuk penulis secara nyata tentang pemanfaatan koleksi
picture book di Taman Kanak-Kanak Tunas Mentari
Tangerang Selatan. b.
Penelitian ini juga diharapkan bisa dijadikan bahan rujukan bagi penulis lain yang akan meneliti mengenai tema dan
metode yang sesuai dengan penelitian ini. Serta hasil dari penelitian ini diharapkan mampu memberikan masukan-
masukan yang bermanfaat mengenai pemanfaatan picture book
dalam mengembangkan prestasi belajar anak, dan cara yang digunakan guru dalam pemanfaatan
picture book tersebut.
D. Definisi Istilah
Picture book atau buku bacaan bergambar atau juga dapat disebut buku bergambar adalah buku cerita yang disajikan dengan menggunakan
teks dan ilustrasi atau gambar. Buku ini biasanya ditujukan pada anak- anak, untuk anak usia sekolah dasar maupun taman kanak-kanak. Gambar
berperan penting dalam proses belajar membaca dan menulis, buku bergambar lebih memotivasi mereka untuk belajar. Dengan buku
bergambar yang baik, anak-anak akan terbantu dalam proses memahami
dan memperkaya pengalaman dari cerita
7
. Sedangkan definisi pemanfaatan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia
8
adalah hal, cara, hasil kerja dalam memanfaatkan sesuatu yang berguna. Secara umum
pemanfaatan mengarah pada perolehan atau pemakaian pada hal-hal yang berguna, baik dipergunakan secara langsung maupun tidak langsung agar
dapat bermanfaat
9
. Jadi pada dasarnya pemanfaatan picture book adalah
pemakaian, penggunaan dengan sebaik mungkin pada media buku bacaan bergambar dalam proses belajar mengajar di sekolah.
E. Sitematika Penulisan
Dalam sistematika ini penulis membagi penulisan dalam lima bab, yang mana tiap bab membahas secara sistematis bagian-bagian yang
dipaparkan, kelima bab itu adalah: Bab I Pendahuluan
Dalam bab ini dikemukakan latar belakang, pembatasan masalah dan perumusan masalah, tujuan dan manfaat
penelitian, metode penelitian dan sistematika penulisan. Bab II Tinjauan Literatur
Bab ini membahas teori – teori yaitu berasal dari kajian kepustakaan yang berkaitan tentang penelitian ini.
Pembahasan teori ini mancakup tentang Perpustakaan
7
Dhanumurti Adyogi. “Buku Cerita Mengangkat Permainan Tradisional Sunda”. Skripsi
S1 Program Studi Departemen Desain. Fakultas Seni dan Desain. Institut Tekhnologi Bandung, 2009.
8
Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta: Balai Pustaka, 2001, hal. 711
9
“Definisi Pengertian Pemanfaatan” artikel diakses pada 10 juli 2015 jam 13:46 di http:www.definisi-pengertian.com201507definisi-pengertian-pemanfaatan.html
