Sejarah Berdirinya SMP Riyadlul Jannah Sistem Pendidikan

50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

1. Sejarah Berdirinya SMP Riyadlul Jannah

SMP Riyadlul Jannah merupakan salah satu sekolah swasta yang beralamat di Jl. H. Madnur Ds. Binong Kel. Babakan Kec. Ciseeng Kab. Bogor. SMP Riyadlul Jannah berada dibawah Yayasan Pondok Pesantren Riyadlul Jannah yang telah berdiri sejak tahun 1993. Pada saat itu Pimpinan Pondok Pesantren Riyadlul Jannah KH. M. Supriadi AM, SE mengajar di Asy-Syidiqiyah kemudian ada seorang wali santri yang dermawan KH. M. Syamsuddin yang mewakafkan tanahnya seluas 1 hektar berikut pagar dan 2 rumah. Setelah mempersiapkan beberapa hal akhirnya pada tanggal 2 Mei 1994 berdirilah sekolah SMP Riyadlul Jannah dan pada tahun inilah proses belajar mengajar dimulai dengan SK No 199102KEP0T96. Pada awalnya sekolah ini dinamakan Darul Mukhlisin, namun dikarenakan lokasi yang berdekatan dengan Pondok Pesantren Al-Muklisin, jadi nama tersebut diganti dengan nama Riyadlul Jannah. Adapun nama Riyadlul Jannahnya sendiri diberikan oleh mertua KH. M. Supriadi AM, SE. Nama ini juga tercantum di dalam kitab Hadis Bab 2 Ad-Dzikru yang artinya tempat orang-orang berzikir, dan hal itu pula yang diterapkan di SMP Riyadlul Jannah yaitu tidak lepas dari dzikir. Berkat dukungan dan kerja keras baik yang dilakukan oleh pihak sekolah dan masyarakat akhirnya pada tanggal 23 Januari 2006 SMP Riyadlul Jannah telah memiliki status yaitu terakreditasi B dengan No. 421167 DIKMEN. SMP Riyadlul Jannah tidak hanya membekali santri dengan ilmu pengetahuan agama dan umum, tetapi juga mendidik mereka menjadi seorang yang mukminin, berakhlak karimah, dan selalu membimbing santrinya untuk berpola kehidupan yang sederhana dalam berbagai hal dengan mengutamakan semangat bersilaturahmi.

2. Keadaan Guru dan Siswa

a. Keadaan Guru

Guru merupakan faktor yang sangat penting dalam suatu lembaga pendidikan, karena figur seorang guru dalam ruang geraknya maupun aktifitasnya selalu diperhatikan oleh siswa. Berdasarkan data yang dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dapat diketahui bahwa sebagian dari guru SMP Riyadlul Jannah memiliki latar belakang pendidikan Sarjana S1 dan S2, Diploma D2 dan D3 dan lulusan MASMA. Adapun rinciannya yaitu sebagai berikut: Tabel 4.1 Keadaan Guru No Nama Guru Pendidikan Terakhir Jabatan Guru Bidang Studi 1 Acep Saripudin S. Ag S1 IAIN Jkt Kepala Sekolah Bhs. Indonesia 2 Agus Sunarti, M. Ag S2 UIN Jkt Guru Biologi 3 Usup S.Ag S1 IAIN Jkt PKS Kurikulum Geografi 4 Jayadi, S. Sos S1 UIN Jkt Guru Sejarah 5 Maliyatul Fitriah, S. SE S1 UIN Jkt Guru Ekonomi 6 Drs. Nurrohmat S1 IAIN Sby Guru Sejarah 7 Defri Hamdani S1 UIN Jkt Guru Bhs. Indonesia 8 Yantih S1 SIFA Guru SKI, Mahfuzot 9 A. Muhaimin, A. Md D3 ISTA Jkt Guru Komputer 10 Drs. H. Supriadi Sidiq D 2 IKIP Jkt PKS Kesiswaan Fisika 11 M. Maskub SMF Jkt Tata Usaha Matematika 12 Rahmat Hidayat. AM ABA Jkt Guru Bahasa Inggris 13 Siti Mutmainnah MA Al-Bayan Guru Bahasa Arab 14 Taufiq Nur Rohman SMA RJ Guru Ushuluddin 15 M. Murtadlo SMA RJ Guru Muthala’ah 16 Dzaki Daradjat SMA RJ Guru Bahasa Inggris 17 Nurfajri SMA RJ Guru Tafsir 18 Nursiti Latifah SMA RJ Guru Hadis, Tajwid 19 Soleha SMA RJ Guru Hadis 20 M. Arifin Soleh SMA RJ Guru Fiqih 21 Endang Solehudin SMA RJ Guru PKN 22 M.A Hafidzul Umam SMA RJ Guru Muthala’ah Dari tebel di atas diketahui bahwa guru yang latar belakang pendidikannya Pasca Sarjana sebanyak 4,5 1 orang, Sarjana sebanyak 31,9 7 orang, Diploma sebanyak 13,6 3 orang, SMA dan sederajat sebanyak 50 11 orang.

b. Keadaan Siswa

Jumlah siswa SMP Riyadlul Jannah pada tahun ajaran 20092010 adalah sebagai berikut: Tabel 4.2 Keadaan Siswa Jenis Kelamin No Kelas Laki-Laki Perempuan Jumlah 1 VII 15 13 28 2 VIII 18 18 36 3 IX 11 12 23 Jumlah 44 43 87 Tabel diatas menunjukkan bahwa siswa SMP Riyadlul Jannah berjumlah 87 siswa dengan keterangan yaitu siswa kelas VII berjumlah 28 siswa, kelas VIII berjumlah 36 siswa dan kelas IX berjumlah 23 siswa. Dengan rincian bahwa jumlah siswa yang berjenis kelamin laki-laki sebanyak 44 siswa, sedangkan yang berjenis kelamin perempuan sebanyak 43 siswa.

3. Sistem Pendidikan

SMP Riyadlul Jannah memiliki sistem pendidikan integral terpadu yaitu sistem pendidikan yang memadukan antara pendidikan nasional proses belajar mengajar untuk tercapainya tujuan pendidikan dengan pendidikan pesantren atau antara bidang studi umum DEPDIKNAS dengan bidang studi agama Kurikulum Pesantren. Hal tersebut dikarenakan dalam proses kegiatan belajar mengajar, SMP Riyadlul Jannah mempelajari kitab-kitab kuning serta menggunakan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris dalam percakapan sehari-hari yang bertujuan untuk mencetak regenerasi yang berfikiran luas dan mampu memberikan solusi terhadap tantangan zaman. Adapun Jadwal Kegiatan Belajar Mengajar SMP Riyadlul Jannah adalah: Tabel 4.3 Jadwal Kegiatan Belajar Mengajar SMP Riyadlul Jannah Waktu Kegiatan 05.45 – 06.30 06.30 – 07.15 07.15 – 09.55 09.55 - 10.20 10.20 - 13.00 Belajar Formal Istirahat Makan Pagi Belajar Formal Istirahat Belajar Formal Dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di SMP Riyadlul Jannah dimulai pukul 05.45 sampai pukul 06.30, kemudian pada pukul 06.30 sampai 07.15 istrirahat untuk makan pagi bersama dan piket. Pukul 07.15 sampai pukul 09.55 masuk kembali ke dalam kelas untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pukul 09.55 sampai pukul 10.20 istirahat yang diisi dengan kegiatan shalat dhuha bersama. Pukul 10.20 masuk kelas yang diakhiri pada pukul 13.00. Tabel 4.4 Jadwal Mata Pelajaran Hadis SMP Riyadlul Jannah Semester 2 Tahun Pelajaran 20092010 Kelas Hari Jam Ke- VII VIII IX Jum’at 1-2 05.30-06.45 √ Sabtu 1 05.45-06.30 2 07.15-07.55 √ Sabtu 4-5 08.35-09.55 √ Tabel di atas menunjukkan bahwa pembelajaran hadis untuk kelas VII diberikan pada hari jum’at jam ke-1 dan ke-2 yaitu pukul 05.30-06.45 dengan guru bidang studi yaitu Ibu Nur Siti Latifah, sedangkan pada hari sabtu pembelajaran hadis diberikan untuk kelas VIII pada jam ke-4 dan jam ke-5 yaitu pukul 08.35 sampai pukul 09.55 serta kelas IX pada jam ke-1 pukul 05.45 sampai pukul 06.30 dan jam ke-2 pukul 07.15 sampai pukul 07.55 pada pukul 06.30 sampai pukul 07.15 dipergunakan untuk makan pagi dan piket dengan guru bidang studi yaitu Ibu Soleha.

4. Visi dan Misi SMP Riyadlul Jannah a. Visi

Dokumen yang terkait

Peningkatan minat belajar PAI siswa dengan penerapan model pembelajaran tuntas di Kelas V SDN Cukanggalih II Kec. Curug Kab. Tangerang Tahun pelajaran 2013 / 2014

0 12 110

PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY

0 10 55

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING BERBASIS LSQ TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP

3 29 297

PENGARUH KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR DAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Belajar Dan Penggunaan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Akun

0 3 18

PENGARUH KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR DAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Belajar Dan Penggunaan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Aku

0 3 8

PENGARUH MINAT DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN Pengaruh Minat Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Ekonomi Kelas VII SMP Negeri 2 Colomadu Ta

1 3 18

PENGARUH MINAT DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN Pengaruh Minat Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Ekonomi Kelas VII SMP Negeri 2 Colomadu Ta

0 1 15

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN MINAT SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SMP NEGERI 29 MEDAN.

0 1 27

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

0 0 10

1 PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA PEMBELAJARAN FISIKA DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP FISIKA DI SMA

0 0 69