Faktor Pendukung Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam Upaya Meningkatkan Life

B. Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam Upaya Meningkatkan Life

Skills Anak Jalanan Melalui Program Keterampilan Otomotif Dari hasil wawancara, observasi dan data yang penulis lakukan, maka ditemukan beberapa faktor yang menjadi pendukung dan penghambat bagi anak- anak jalanan khususnya dalam mengikuti program pelatihan keterampilan otomotif, diantara faktor pendukung dan penghambatnya adalah sebagai berikut :

1. Faktor Pendukung

a. Bangunan Untuk bangunan yang dimiliki SDC untuk saat ini mulai dari gedung kantor, gedung serba gunaaula, gedung asrama putra, asrama putri, ruang pelatihan keterampilan serta bangunan pendukung lainnya. Seperti yang diungkapkan oleh Bapak Muhamad Tohar S.Pd.I Ketua Panti SDC mengatakan bahwa : ”Faktor pendukungnya dari mulai bangunan, kami memiliki gedung kantor, gedung serba gunaaula, yang bisa dipakai anak-anak untuk main musik dan acara lainnya, kemudian asrama putra dan putri, mushola, lapangan olahraga serta ruangan untuk program keterampilan” 72 b. Jaringan Kerja Pelayanan ; : 5 = : 2 , , - 5 - 41 Menurut hasil wawancara dengan Bapak Muhamad Tohar S.Pd,I Ketua Panti SDC mengatakan bahwa : 1. Internal a. Lintas program antar Direktorat Jenderal di lingkungan Kementrian Sosial RI sebagaimana tertera dalam surat edaran Dirjen Pelayanan dan Rehabsos No. 113PRSIII2005 b. Jaringan antar unit pelaksanaan teknis di lingkungan Kementrian Sosial RI 2. Eksternal a. Antar Instansi terkait baik pemerintah atau swasta rumah sakit, kepolisian, Koramil, Depnakernas, LSM, organisasi sosial lainnya b. Dengan dunia usaha dalam usaha menciptakan lapangan kerja bagi anak setelah mendapatkan pelatihan keterampilan di SDC. c. Pihak luar negeri c Para Pengajar Menurut penuturan Bapak Muhamad Tohar S.Pd.I Ketua Panti SDC mengatakan bahwa : ” Faktor pendukung bisa juga para pengajarnya ya...soalnya dengan adanya para pengajar dan instruktur ahli bisa memudahkan proses belajar si anak.jadi kita tidak mengajar sendiri kita serahkan pada ahlinya, jadi kita kerjasama dengan instruktur” Para pengajar Instruktur dalam pelatihan keterampilan otomotif memiliki keahlian yang baik, merupakan faktor pendukung dalam pelaksanaan program keterampilan tersebut, baik untuk membimbing dan memberi pengawasan yang optimal dalam kegiatan keterampilan ini untuk anak jalanan, serta dapat menciptakan suasana yang kondusif dan nyaman, sehingga memudahkan anak dalam menekuni keterampilan dan dapat membuat anak bersemangat dalam mengikuti keterampilan tersebut. Seperti penuturan salah satu anak jalanan yang menjadi sampel penelitian saat diwawancarai mengatakan : `”Pelayanan pengajarannya enak banget bang...instrukturnya sangat sabar ngajarinnya, kita di arahkan dan di awasi terus dan kalo kita ga bisa diulang terus menerus sampe bisa, saya aja yang tadinya ga bisa sama sekali sekarang sudah lumayan bang...” 73 Dengan proses pengajaran yang baik akan membuahkan hasil yang sempurna, dengan teknik pengajaran yang dilakukan oleh para pengajarinstruktur dapat membuat anak-anak mengetahui dan mengembangkan potensi yang mereka miliki. Sehingga ada hubungan timbal balik dalam menjalankan suatu kegiatan untuk memperoleh hasi yang maksimal, proses ini merupakan salah satu faktor pendukung dalam terlaksananya program keterampilan otomotif.

2. Faktor Penghambat