BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1. Penelitian menunjukkan bahwa komunikasi yang dilakukan oleh
orangtua dalam mensosialisasikan pendidikan sekstelah menjadi komunikasi yang efektif. Di mana efektivitas komunikasi interpersonal
orang tua terhadap anak dalam mensosialisasikan pendidikan seks terjalin akrab dan adanya pembahasan mengenai pendidikan seks jenis
kelamin antara anak dan orangtua yang kedua nya saling terbuka dan memberikan gambaran-gambaran mengenai pendidikan seks jenis
kelamin. Dari pemaparan diatas bisa ditarik kesimpulan bahwa informan 1 termasuk kedalam model Johari Window jendela 2 yaitu
terjadi keterbukaan apabila ibu dari informan 1 memulai untuk berkomunikasi dengan informan pertama, sedangkan informan 2 dan 3
temasuk kedalam model Johari Window jendela 1, yaitu adanya keterbukaan untuk mensosialisasikan pendidikan seks jenis kelamin
dengan ibu dari masing-masing informan 2 dan 3. 2.
Keterbukaan diri yang tercipta antara anak terhadap ibudalam mensosialisasikan pendidikan seks membuat perkembangan anak
menjadi baik melalui hubungan komunikasi yang juga baik. Anak selalu membuka dirinya kepada orangtuanya tentang semua hal yang
dialaminya khususnya masalah fungsi dan perbedaan organ reproduksi pria dan wanita serta penyalahgunaan organ reproduksi, apa yang
dilakukannya setiap hari akan selalu diceritakan kepada ibu. Namun ada satu anak dalam penelitian ini yang tidak membuka dirinya tentang
hal pribadinya seperti hubungan percintaannya.Dari hasil penelitian
Universitas Sumatera Utara
terlihat bahwa orangtua telah membangun komunikasi yang efektif. Ibu selalu memberikan dukungan dan respon positif terhadap apa yang
disampaikan anak. Hal ini membuat anak merasa nyaman sehingga selalu mau terus berkomunikasi dan melakukan keterbukaan diri
kepada kedua orangtua mereka.
5.2 Saran
Dalam sebuah penelitian tentu saja ada beberapa hal yang menjadi saran peneliti untuk keperluan yang bermanfaat dari berbagai pihak. Untuk itu, setelah
melakukan penelitian mengenai Efektivitas komunikasi interpersonal orangtua terhadap anak dalam mensosialisasikan pendidikan seks. Adapun saran dari
berbagai pihak : 1.
Saran supaya setiap anak perempuan untuk lebih terbuka dan saling berbagi masalah dengan ibu agar mereka lebih merasa nyaman untuk
menceritakan keseharian ataupun kepribadian mereka. Dan memberikan langsung perhatian untuk lebih sering menanyakan kabar anak agar anak
senantiasa bisa menceritakan masalah kepribadianya lebih sering lagi dengan ibu. jika terdapat hal yang salah dari apa yang dilakukan anak,
maka orangtua langsung dapat memberikan pengarahan yang baik. Apalagi masa remaja merupakan masa di mana anak berusaha menemukan
jati dirinya, sehingga dengan keterbukaan diri yang baik dapat mengurangi resiko untuk menemukan jati diri yang negatif.
5.2.1 Saran dalam Kajian Akademis
1. Sebelum melaksanakan penelitian, sangat disarankan kepada
mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP USU khususnya agar senantiasa memperdalam pemahaman mengenai penelitian yang berkaitan dengan
penelitian kualitatif khususnya. Dalam hal ini berkaitan juga dengan penelitian yang menyangkut materi tentang teori deskriptif kualitatif.
Selain itu, seorang mahasiswa Ilmu Komunikasi juga harus memperdalam berbagai macam referensi khususnya yang berkaitan
Universitas Sumatera Utara
dengan komunikasi untuk memperkaya ilmu pengetahuan serta melatih kemampuan berfikir yang lebih baik lagi.
2. Penelitian kualitatif pada umumnya tidak mempunyai ukuran yang
pasti tentang batas benar atau salah, semua tergantung dari nilai, etika dan moral yang dianut peneliti. Karena itu, peneliti menyarankan bagi
mereka yang berminat untuk meneliti penelitian kualitatif agar mempunyai ukuran yang pasti dalam melakukan penelitian.
3. Penelitian kualitatif ini diharapkan menjadi pencerahan dari
permasalahan yang diteliti dan mampu menambah wawasan pengetahuan dan memperluas penelitian komunikasi serta menambah
pengalaman khususnya bagi mahasiswa Departemen Ilmu Komunikasi FISIP USU.
5.3 Implikasi Teoritis
Kategori