Jenis Penelitian Lokasi dan Waktu Penelitian Instrumen Penelitian Defenisi Operasional

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah eksperimen menggunakan rancangan One Group Pre- and Post- Test, sebelum penyuluhan dilaksanakan langkah awal yang dilakukan adalah dengan melakukan pretest untuk mengetahui seberapa besar nilai pengetahuan dan sikap siswa ibu yang memiliki anak down syndrome tentang konsumsi makanan sehat, dalam hari yang sama setelah dilakukannya pretest dilanjutkan dengan penyuluhan tentang konsumsi makanan sehat untuk anak down syndrome dengan metode ceramah menggunakan alat bantu leafleat tentang konsumsi makanan sehat untuk anak down syndrome, seminggu setelah dilakukan penyuluhan selanjutnya dilakukan posttest. Rancangan penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut Notoatmodjo, 2005: Keterangan: O1 : Pretest pada kelompok ibu yang diberi penyuluhan X : Penyuluhan konsumsi makanan sehat untuk anak down syndrome O2 : Posttest pada kelompok ibu yang diberi penyuluhan

3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan pada SDLB Negeri 107708 Kecamatan Lubuk Pakam Kabupaten Deli Serdang. Pemilihan SDLB Negeri 107708 karena selain disekolah ini terdapat siswa yang berkebutuhan khusus down syndrome sehingga memerlukan O1 X O2 Universitas Sumatera Utara asupan gizi yang khusus pula dibandingkan anak-anak lainnya, dan karena kesibukan ibu, sehingga kurang dapat mengawasi dan memantau apa saja yang dikonsumsi anak sewaktu anak disekolah. Waktu penelitian dilakukan Oktober 2011. 3.3. Populasi dan Sampel 3.3.1 Populasi Populasi penelitian ini adalah seluruh ibu yang mempunyai anak down syndrome yang berjumlah 78 orang, jumlah ini didasarkan atas banyaknya anak penderita down syndrome di SDLB Negeri 107708 Kecamatan Lubuk Pakam Kabupaten Deli Serdang.

3.3.2 Sampel

Peneliti menetapkan sampel dengan menggunakan rumus yang terdapat pada buku Notoatmodjo, 2005, yaitu: Keterangan : n = Jumlah Sampel N = Jumlah Populasi d = Derajat ketepatan yang diinginkan sebesar = 0,1 Maka : orang n 44 82 , 43 1 , 78 1 78 2 → = + = 1 2 d N N n + = Universitas Sumatera Utara Alokasi sampel ibu ditetapkan dari kelas anaknya secara proportional allocation method Gaspersz, 1991 yaitu : Keterangan : nh = Besar sampel tiap kelas Nh = Populasi kelas 14, 15, 11, 11, 10, 17 orang n = Besar sampel kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 44 orang N = Populasi kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 78 orang Berdasarkan perhitungan dari rumus tersebut maka alokasi ibu dari setiap kelas anak dapat dilihat pada tabel berikut : Kelas Jumlah Anak Down Syndrome Alokasi Ibu 1 14 8 2 15 8 3 11 6 4 11 6 5 10 6 6 17 10 TOTAL 78 44 Sampel yang dilokasikan secara proporsional, kemudian dipilih dengan cara Simple Random Sampling. 3.4 Metode Pengumpulan Data 3.4.1 Data Primer Data primer diperoleh melalui wawancara menggunakan kuesioner yang berisi tentang identitas responden nama, jenis kelamin, umur dan daftar pertanyaan tentang pengetahuan dan sikap ibu tentang konsumsi makanan sehat. Universitas Sumatera Utara

3.4.2 Data Sekunder

Data sekunder meliputi gambaran umum SDLB Negeri 107708 Kecamatan Lubuk Pakam Kabupaten Deli Serdang dan jumlah siswa yang diperoleh dari bagian Tata Usaha.

3.5. Instrumen Penelitian

Instrumen perlakuan berupa daftar pertanyaan kuesioner yang disususn secara closed ended dengan bentuk pertanyaan multiple choice. Penggunaan slide dan leafleat yang berisikan bahan penyuluhan yang digunakan sebagai media alat bantu untuk mempermudah dalam melakukan penyuluhan tersebut.

3.6. Defenisi Operasional

1. Penyuluhan konsumsi makanan sehat adalah suatu proses usaha perubahan yang dilakukan untuk memberikan informasi tentang konsumsi makanan sehat dengan upaya untuk mmpertahankan dan meningkatkan kesehatannya dengan menggunakan metode ceramah dan menggunakan alat bantu leafleat. 2. Pengetahuan ibu adalah segala sesuatu yang diketahui oleh ibu tentang konsumsi makanan sehat sebelum dan sesudah mendapatkan penyuluhan. 3. Sikap ibu adalah respon atau reaksi dari ibu tentang konsumsi makanan sehat sebelum dan sesudah mendapatkan penyuluhan.

3.7. Aspek Pengukuran a.