beberapa poin untuk kompetensi supervisi manajerial pengawas sekolah yaitu:
a. Membantu kepala sekolah dalam menyusun indikator keberhasilan
mutu pendidikan di sekolah. b.
Membina staf sekolah dalam melaksanakan tugas pokok dan tanggung jawabnya.
c. Memotivasi pengembangan karier kepala sekolah, guru, dan tenaga
kependidikan lainnya sesuai dengan peraturan dan ketentuan yang berlaku.
d. Menjelaskan berbagai inovasi dan kebijakan pendidikan kepada guru
dan kepala sekolah.
18
e. Mematau pelaksanaan inovasi dan kebijakan pendidikan di sekolah-
sekolah binaannya.
3. Tugas dan Fungsi Pengawas Sekolah
Tugas pokok pengawas sekolah pada satuan pendidikan pada dasarnya adalah melakukan pengawasan, pembinaan serta penilaian
dengan melaksanakan fungsi-fungsi supervisi, baik supervisi akademik maupun supervisi manajerial.
Tugas pokok pengawas sekolah dalam PERMENPAN Nomor 21 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka
Kreditnya pada BAB II pasal 5 menyatakan sebagai berikut: “Tugas pokok pengawas sekolah adalah melakukan tugas
pengawasan akademik dan manajerial pada satuan pendidikan yang meliputi penyusunan program pengawasan, pelaksanaan pembinaan,
pemantauan pelaksanaan 8 delapan Standar Nasional Pendidikan, penilaian, pembimbingan dan pelatihan profesional Guru, evaluasi
pelaksanaan
program pengawasan,
dan pelaksanaan
tugas kepengawasan di daerah khusus.”
19
Menurut Nana Sudjana seperti yang dikutip oleh Kompri menyatakan bahwa tugas pengawas pendidikan adalah melakukan
penilaian dan pembinaan dengan melakukan fungsi-fungsi supervisi, baik
18
Muhammad Fathurrohman dan Hindama Ruhyanani, Sukses Menjadi Pengawas Sekolah Ideal, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2015, Cet. I, h.33-34
19
Peraturan Menteri Pendayaguna Aparatur Negara dan Reformasi Birokasi No.21 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya BAB II pasal 5
itu melakukan supervisi manajerial maupun supervisi akademik. Adapun yang harus dilakukan oleh pengawas sekolah adalah sebagai berikut:
a. Melakukan pembinaan pengembangan kualitas sekolah, kinerja
kepala sekolah, kinerja guru, dan seluruh staf sekolah, b.
Melakukan evaluasi dan monitoring pelaksanaan program sekolah beserta pengembangannya,
c. Melakukan penilaian terhadap proses dan hasil program
pengembangan sekolah secara kolaboratif dengan stakeholder sekolah.
20
Menurut Nana Sudjana seperti yang dikutip Kompri bahwa tugas pokok pengawas sekolah yang pertama adalah melakukan supervisi
manajerial yang pada dasarnya memberikan pembinaan, penilaian, dan bantuanbimbingan mulai dari perencanaan program, proses, sampai
dengan hasil.
21
Bantuan dan bimbingan yang dilakukan oleh pengawas sekolah dalam supervisi manajerial diberikan kepada kepala sekolah dan staf
sekolah lainnya dalam pengelolaan sekolah atau penyelenggaraan pendidikan di sekolah untuk meningkatkan kinerja sekolah.
Tugas pengawas sekolah yang kedua adalah melakukan supervisi akademik yang berkaitan dengan membantu dan membina guru-guru di
sekolah dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaranbimbingan dan kualitas hasi belajar siswa.
22
Menurut Nur Aedi pengawas sekolah memiliki tugas yang menuntut profesionalitas. Seorang pengawas sekolah wajib melaksanakan tugas
sebagai berikut: a.
Menyusun program pengawasan, melaksanakan program pengawasan, melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program
pengawasan dan membimbing dan melatih profesional guru; b.
Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni;
20
Kompri, Manajemen Pendidikan; Komponen – Komponen Elementer Kemajuan Sekolah,
Yogyakarta:Ar-Ruzz, 2015, h. 284
21
Ibid,. h. 285
22
Ibid,. h. 285
c. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, nilai
agama dan etika; dan d.
Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.
23
Tabel 2.1 Dimensi Tugas Pengawas Sekolah
24
Dimensi Tugas Pengawas
Sasaran
Menyupervisi 1.
Kinerja Kepala Sekolah 2.
Kinerja Guru 3.
Kinerja Staf Sekolah 4.
Pelaksanaan kurikulummata pelajaran 5.
Pelaksanaan pembelajaran 6.
Ketersediaan dan pemanfaatan sumber daya 7.
Manajemen sekolah, dan lain-lain Memberi Nasihat
1. Kepada Guru
2. Kepala Sekolah
3. Tim kerja sekolah dan staf
4. Komite Sekolah
5. Orang tua siswa
Memantau 1.
Penjaminanstandar mutu pendidikan 2.
Proses dan hasil belajar peserta didik 3.
Pelaksanaan ujian 4.
Rapat guru dan staf 5.
Hubungan sekolah dengan masyarakat 6.
Data statistik kemajuan sekolah Membuat
laporan perkembangan
kepengawasan 1.
Kepada Dinas Pendidikan Kab.Kota 2.
Dinas Pendidikan Provinsi 3.
Depdiknas 4.
Publik 5.
Sekolah binaan Mengoordinasi
1. Mengkoordinasi sumber personal dan material
2. Kegiatan antarsekolah
3. Kegiatan preinservice training bagi guru dan
kepala sekolah serta pihak lain 4.
Pelaksanaan kegiatan inovasi sekolah Memimpin
1. Pengembangan kualitas SDM di sekolah binaan
2. Pengembangan sekolah
23
Nur Aedi, Pengawasan Pendidikan; Tinjauan Teori dan Praktik, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2014, h.131-132
24
Muhammad Fathurrohman dan Hindama Ruhyanani, Sukses Menjadi Pengawas Sekolah Ideal, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2015, Cet. I, h.26-27
