Profil Pengawas sekolah Gugus 03 Kecamatan Tigaraksa
Pada pengawasan terhadap aspek pengelolaan, pengawas sekolah terlebih dahulu mempersiapkan instrument pengawasan.
Sebagaimana dikatakan oleh pengawas sekolah “ya, saya membuat instumen sebelum melakukan supervisi.”
71
Hal ini pun dibenarkan oleh kepala sekolah yang berada di bawah
bimbingan pengawas sekolah, “ya, pengawas sekolah selalu membawa
instu men saat melakukan supervisi.”
72
Mempersiapkan instrument pengawasan merupakan hal yang sangat penting untuk dilakukan dan dipersiapkan, karena
instrument merupakan acuan dasar untuk mengetahui apakah sekolah telah memenuhi kriteria standar pelayanan minimal.
Instrumen pada aspek standar pengelolaan meliputi administrasi kepala sekolah, administrasi kesiswaan, dan komite sekolah.
Pada instrumen supervisi administrasi kepala sekolah aspek yang dinilai meliputi administrasi umum seperti program
kegiatan sekolah, kalender pendidikan, data statistik, dsb. Selain itu di dalam instrumen menilai organisasi sekolah, administrasi
kesiswaan seperti penerimaan siswa baru, administrasi kepagawaian seperti buku induk pegawai, administrasi surat-
menyurat, administrasi perlengkapan, administrasi keuangan, administrasi perpustakaan, dan administrasi humas. Terdapat
pada lampiran Adapun program pengawasan yang dilakukan oleh
pengawas sekolah pada aspek pengelolaan dapat digambarkan pada tabel di bawah ini:
71
Ibid,.
72
Hasil wawancara dengan Uni sutiarti Kepala Sekolah Dasar Negeri Pete, pada hari Kamis, 29 September 2016 pukul 10:00 WIB di SD Negeri Pete
Tabel 4.2 Program Pengawasan Aspek Pengelolaan
Program dan
Rincian Tugas
Tujuan Supervisi
Kegiatan yang Dilakukan
Hasil yang Diharapkan
Teknik Supervisi
Indikator Keberhasilan
Jad wal
Ker ja
Standar Pengelol
aan: Penyusu
nan Rencana
Kegiatan Tahunan
Sekolah RKTS
Rencana Kegiatan
Tahunan Sekolah
RKTS 1. Pendampingan
proses penyusunan draf
Rencana Kegiatan Tahunan Sekolah
RKTS 2.
Pemantauan finalisasi Rencana
Kegiatan Tahunan Sekolah RKTS
dan pengesahan Tersusunnya
Rencana Kegiatan
Tahunan Sekolah
RKTS yg
sesuai dengan butir-butir
program yang ditetapkan
pada Kurikulum
Sekolah Penilaian
implementas i
standar pengelolaan
menggunaka n instrumen
supervisi yang
mengacu pada
Permendikna s
192007 Instumen S-
6 Tersusun Rencana
Kegiatan Sekolah RKTS yg akan
dijadikan landasan
penetapan anggara sekolah
dalam bentuk Rencana Kegiatan
dan Anggara Sekolah RKAS
Ju li
-Ag u
stu s
2 1
6
Berdasarkan tabel deskripsi program pengawasan di atas dapat dijelaskan bahwa program pengawasan pada awal
semester terkait
pengelolaan lebih
menekankan pada
penyusunan Rencana Kegiatan Tahunan Sekolah RKTS. Tujuan dari pengawasan terhadap penyusunan Rencana
Kegiatan Tahunan Sekolah RKTS ini adalah tersusunnya RKTS yang sesuai dengan butir-butir program yang ditetapkan
pada kurikulum sekolah. Tersusunnya RKTS ini akan dijadikan landasan penetapan anggaran sekolah dalam bentuk Rencana
Kegiatan dan Anggaran Sekolah RKAS. Bila dilihat dari program pengawasan yang telah dibuat dan
dilakukan oleh pengawas sekolah yaitu pengawasan terhadap
penyusunan Rencana Kegiatan Tahunan Sekolah RKTS, pengawas sekolah telah melakukan hal yang bersifat preventif,
dimana pengawas sekolah menganalisis RKTS dengan melihat kondisi
dan kemampuan
sekolah-sekolah binaannya.
Pengawasan di awal penyusunan RKTS dapat meminimalisir kemungkinan kegagalan yang dapat terjadi ketika pelaksanaan
kegiatan sekolah kedepannya. Kemudian dalam pelaksanaanya pengawas sekolah terus mengawasi bagaimana pelaksanaan
RKTS yang telah dibuat dilaksanakan di sekolah. Program Rencana Kegiatan Tahunan Sekolah RKTS
merupakan program tahunan yang selalu dilakukan oleh pengawas sekolah. Hasil dari RKTS pada tahun ajaran
sebelumnya sudah terlaksana dengan baik di sekolah binaan. Kendala yang dihadapi oleh setiap sekolah binaan berbeda-beda
karena setiap sekolah memiliki kebutuhannya masing-masing. Dalam hal ini pengawas sekolah pun menanganinya sesuai
dengan permasalahan di setiap sekolah. Hal-hal yang menjadi kendala di tahun ajaran sebelumnya menjadi bahan evaluasi dan
bahan pertimbangan dalam pengembangan RKTS di tahun selanjutnya.
Pengawasan terkait pengelolaan yang dilakukan pengawas sekolah telah banyak dirasakan manfaatnya oleh para kepala
sekolah binaanya. Hal ini dinyatakan oleh kepala sekolah bahwa, pada pelaksanaanya pengawas sekolah telah banyak
membantu dan menjadi sumber informasi ketika kepala sekolah menghadapi kendala di sekolah.
2 Aspek Pembiayaan
Pembiayaan dalam pendidikan menjadi hal yang sangat penting untuk memperlancar pencapaian tujuan pendidikan.
Dalam hal ini pendayagunaan pembiayaan sekolah harus
digunakan seefesien dan seefektif mungkin dan dapat dipertanggung jawabkan.
Pengawasan pembiayaan yang dilakukan oleh pengawas sekolah berupa pengawasan terhadap penerimaan, penggunaan,
dan pelaporan pembiayaan sekolah yang didapatkan dari Bantuan Operasional Sekolah BOS. Berdasarkan wawancara
dengan salah satu kepala sekolah, beliau menyatakan bahwa: “Peran pengawas sekolah dalam hal ini yaitu memberikan
pengarahan dan bimbingan bagaimana seharusnya pemanfaatan dana BOS. Adapun masalah-masalah lain pengawas sekolah
selalu siap dalam memberikan pengarahan dan bimingannya.”
73
Dalam melakukan pengawasan pada aspek pembiayaan pengawas sekolah selalu mempersiapkan dan membawa
instrumen saat melakukan supervisi. Aspek yang dinilai meliputi administrasi keuangan, pembuatan Rencana Anggaran
Pendapatan dan Belanja Sekolah RAPBS, pertanggung jawaban keuangan sekolah.
Adapun program pengawasan yang dilakukan oleh pengawas sekolah pada aspek pembiayaan dapat digambarkan
pada tabel di bawah ini:
73
Hasil wawancara dengan Yaya Sunarya Kepala Sekolah Dasar Negeri Cisereh I, pada hari Jum‟at, 21 Oktober 2016 pukul 10:00 WIB di SD Negeri Cisereh I