Pengujian Hipotesis Uji Heteroskedastisitas

91 Tabel 4.21 Hasil Uji Heteroskedastisitas Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 Constant 25.271 6.352 3.978 .000 X1 .390 .081 .596 4.818 .000 X2 .330 .120 .340 2.750 .010 a Dependent Variable: Y Apabila nilai koefisien parameter beta tidak signifikan atau lebih besar dari 0,05 maka regresi tersebut tidak terdapat heteroskedastisitas dengan uji park. Berdasarkan pada tabel coefficients a dapat dilihat nilai beta pada kepemimpinan kepala sekolah sebesar 0,596 lebih besar dari 0,05 dan nilai beta dari motivasi kerja sebesar 0,340 lebih besar dari 0,05 maka dalam model regresi tersebut tidak terdapat problem heteroskedastisitas.

4.1.5. Pengujian Hipotesis

a Uji Simultan

Berdasarkan hasil uji simultan dengan menggunakan analisis varian untuk regresi diperoleh hitung F sebesar 45,442 dengan probabilitas 0,000 0,05 yang berarti signifikan sehingga hipotesis kerja Ha yang berbunyi ada pengaruh persepsi guru mengenai kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru ekonomi akuntansi SMA se Kota Pati diterima. Hasil uji simultan dapat dilihat dalam tabel berikut ini : 92 Tabel 4.22 Hasil Uji Simultan Model Summaryb Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .864a .746 .729 3.83852 a Predictors: Constant, motivasi kerja, kepemimpinan kepala sekolah b Dependent Variable: kinerja guru Berdasarkan hasil analisis regresi diperoleh koefisien R secara simultan sebesar 0,864 dan koefisien determinasi secara simultan 2 R sebesar 0,729 dengan demikian menunjukkan bahwa secara bersama-sama persepsi guru mengenai kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru ekonomi akuntansi SMA se Kota Pati sebesar 72,90 , dan 27,10 dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diungkap dalam penelitian ini.

b Uji Parsial

Berdasarkan hasil analisis regresi diperoleh koefisien-koefisien regresi seperti tercantum pada Tabel 4.21. Tabel 4.23 Hasil Uji Parsial Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients t Sig. Correlations B Std. Error Zero- order Partial Part 1 Constant 25.271 6.352 3.978 .000 Kepemimp inan Kepala Sekolah .390 .081 4.818 .000 .827 .654 .436 Motivasi Kerja .330 .120 2.750 .010 .745 .443 .249 a Dependent Variable: Kinerja Guru 93 Pengujian hipotesis secara parsial ini dimaksudkan untuk menguji keberartian pengaruh dari masing-masing variabel independen yaitu pengaruh kepemimpinan kepala sekolah 1 X dan motivasi kerja guru 2 X terhadap kinerja guru ekonomi akuntansi Y. Hasil pengujian hipotesis I menggunakan uji parsial diperoleh t hitung 4,818 dengan nilai signifikansi 0,000. Karena nilai signifikansi 0,000 level of signifikan 0,05 dapat disimpulkan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa secara parsial Hipotesis I yang berbunyi ada pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru ekonomi akuntansi diterima. Kontribusi kepemimpinan kepala sekolah yang dipersepsikan oleh guru terhadap kinerja guru ekonomi akuntansi 2 r adalah 77 , 42 100 654 , 2 = x . Hasil pengujian hipotesis II menggunakan uji parsial diperoleh t hitung 2,750 dengan nilai signifikansi 0,010. Karena nilai signifikansi 0,010 level of signifikan 0,05 dapat disimpulkan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa secara parsial Hipotesis II yang berbunyi ada pengaruh motivasi kerja terhadap guru ekonomi akuntansi diterima. Kontribusi motivasi kerja terhadap kinerja guru ekonomi akuntansi 2 r adalah 74 , 18 100 443 , 2 = x .

4.2. Pembahasan

Dokumen yang terkait

PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI AKUNTANSI SMA MA SMK DI KOTA PEKALONGAN

0 5 257

Pengaruh Persepsi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap kinerja Guru Ekonomi SMA Kota Tegal

1 13 112

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA GURU.

0 2 2

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMA Sragen Kota.

0 2 12

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMA Sragen Kota.

0 3 17

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, KEPUASAN KERJA GURU DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU SMP KOTA SIBOLGA.

1 3 42

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 2012/2

0 0 18

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 201

0 0 13

KINERJA GURU DITINJAU DARI PENGALAMAN MENGAJAR, MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KINERJA GURU DITINJAU DARI PENGALAMAN MENGAJAR, MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SE KECAMATAN MARGOYOSO PATI TAHUN 201

0 0 18

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI SE-KOTA BANDUNG.

0 1 48