Data dan Sumber Data Instrumen Penelitian

61 Untuk uji t 62 Berdasarkan hasil uji coba validitas pada tes diperoleh validitas pada butir soal nomor 1 yaitu r xy = 0,41 dengan nilai t hitung = 2,42 dengan t tabel = 1,699. Dengan demikian t hitung t tabel membuktikan bahwa instrumen pada butir soal nomer 1 dikatakan valid. Hasil perhitungan lainya dapat dilihat pada lampiran 2. b. Reabilitas Suatu instrumen penelitian dikatakan mempunyai nilai reabilitas yang tinggi, apabila test yang dibuat mempunyai hasil yang konsisten dalam mengukur apa yang hendak diukur. Dengan demikian uji reabilitas ini merupakan suatu uji instrumen untuk mengetahui keajegan dalam meramalkan sesuatu dimana hasilnya akan selalu sama. Reabilitas instrumen dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan teknik Alpha Cronbach yang pengolahan datanya dilakukan secara manual. Mengetahui tingkat koefisien keterandalan hasil uji reabilitas perlu dikonsultasikan dengan tabel r. Adapun rumus reabilitas Alpha Cronbach adalah: Keterangan: r i = reabilitas instrument k = banyaknya butir pertanyaan Σσb 2 = jumlah varian butir Σσt 2 = varian total Arikunto, 2010:239 63 Diketahui : K : 43 Σσb 2 : 10,01505 Σσt 2 : 58,12903 Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilakukan. Diperoleh r ᵢ = 0,84 dengan k = 43 diperoleh r tabel = 0,301 , karena r hitung r tabel maka dapat dikatakan bahwa instrumen tersebut reliable, dan dapat digunakan sebagai penelitian.

G. Indikator Keberhasilan

Tingkat keberhasilan dari penelitian tindakan kelas ini ditandai perubahan ke arah perbaikan, terkait dengan kualitas pembelajaran mata pelajaran sisitem pemindah tenaga kompetensi transmisi. Sebagai indikator keberhasilan yang dicapai siswa dalam penelitian ini adalah meningkatnya prestasi belajar. Pencapaian indikator keberhasilan prestasi belajar siswa dalam penelitian ini mengacu pada skor minimal yang diharapkan. Menurut Moh. Uzeer Usman 1993:8, tingkat keberhasilan belajar siswa baik apabila 64 tingkat pencapaian kelulusan tes adalah 75-84. Hal ini menunjukkan bahwa pencapaian indikator keberhasilan prestasi belajar minimal 75 dari jumlah siswa dalam satu kelas harus memenuhi nilai KKM yang telah ditentukan pihak sekolah Kriteria keberhasilan dari pemberian tindakan adalah apabila siswa memperoleh nilai minimal 75 sesuai kriteria yang ditentukan pihak sekolah, pencapaian persentase ketuntasan belajar 75 dari 33 siswa peserta tes kelas XI B Teknik Kendaraan Ringan tahun ajaran 20122013. Apabila pada siklus pertama belum menunjukkan indikator keberhasilan, maka siklus dilanjutkan ke siklus berikutnya sampai indikator keberhasilan tercapai.

H. Analisis Data

Teknik analisis data yang dilakukan adalah sebagai berikut : 1. Statistik deskriptif Peningkatan prestasi belajar siswa menggunakan metode index card match untuk analisanya menggunakan teknik pengujian statistik deskriptif. Statistik deskripsi digunakan untuk mendeskripsikan data atau menentukan tendensi sentral yang meliputi perhitungan rata-rata atau mean Me, modus Mo, Median Md, dan simpangan baku SD, frekuensi serta histogram dari masing-masing variabel. 65 Identitas kecenderungan tinggi rendahnya skor variabel ditetapkan berdasarkan pada kriteria ideal yaitu: a. Rumus statistik deskriptif yang digunakan antara lain: 1 Mean Me Mean merupakan teknik penjelasan kelompok berdasarkan atas nilai rata-rata dari kelompok tersebut. Me dihitung dengan rumus: Dimana : Me = Mean rata-rata ∑ = Epsilon Xi = Nilai x ke i sampai ke n N = Jumlah individu Sugiyono, 2011:49 2 Median Md Median yang selanjutnya disingkat Me adalah nilai tengah-tengah dari data yang diobservasi, setelah data tersebut disusun mulai dari urutan yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya. Data yang sudah disusun dalam daftar distribusi frekuensi. Md dihitung dengan rumus: X M ideal + 1,5 SD ideal Sangat tinggi M ideal + 0,5 SD ideal X ≤ M ideal + 1,5 SD ideal Tinggi M ideal - 0,5 SD ideal X ≤ M ideal + 0,5 SD ideal Sedang M ideal - 1,5 SD ideal X ≤ M ideal - 0,5 SD ideal Rendah X M ideal - 1,5 SD ideal Sangat rendah 66 Md = X Sugiyono, 2002:45 3 Simpangan Baku S n X i X F S    2 Dimana: S = Simpangan Baku X i = Nilai tengah kelas interval X = Mean n = jumlah individu Sugiyono, 2011:58 4 Varians S 2 Salah satu teknik statistik yang digunakan untuk menjelaskan homogenitas kelompok. Varians merupakan jumlah kuadrat semua deviasi nilai-nilai individu terhadap rata-rata kelompok. 1 2 2     n X i X S Dimana: S 2 = Varians X i = Nilai tengah kelas interval X = Mean n = jumlah individu Sugiyono, 2011: 57