57
c. Observasi I Pada tahap ini observasi dilakukan dengan menggunakan observasi data
primer. Data primer merupakan data mengenai prestasi belajar siswa, observasi ini melalui data nilai siswa sebelum menggunakan metode
index card match pretest dan setelah menggunakan metode index card match mengerjakan tes siklus I posttest.
d. Refleksi I Refleksi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah dengan mengingat
dan merenungkan kembali suatu tindakan persis seperti yang telah dicatat dalam oberservasi. Refleksi memiliki aspek evaluatif, reflektif
meminta peneliti untuk menimbang-nimbang pengalamannya, untuk menilai apakah persoalan yang timbul seperti yang diinginkan dan
memberikan saran-saran tentang cara-cara untuk meneruskan pekerjaan. Dalam refleksi ini, dianalisis apakah proses pembelajaran sudah sesuai
dengan kaidah-kaidah penerapan metode index card match dan seberapa besar peningkatan prestasi belajar siswa kelas XI TKR B. Jika
hasil yang didapat pada siklus I belum sesuai yang diharapkan, maka dibuat rencana perbaikan pembelajaran untuk siklus selanjutnya.
58
E. Data dan Sumber Data
. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI B Jurusan
Teknik Kendaraan Ringan yang mengikuti proses belajar mengajar mata pelajaran sistem pemindah tenaga kompetensi memelihara transmisi. Data
dalam penelitian ini adalah data kuantitatif. Data kuantitatif adalah nilai atau skor yang diperoleh siswa dengan metode index card match. Sumber data
kuantitatif prestasi belajar diperoleh dari siswa melalui pre-test dan post- test.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat bantu yang dipergunakan peneliti dalam melakukan penelitiannya. Menurut Suharsimi Arikunto 2010:203
instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerja lebih mudah dan hasilnya lebih baik,
dalam artian lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga mudah diolah. Berdasarkan pendapat yang telah disebutkan di atas instrumen
penelitian dapat diartikan sebagai alat atau fasilitas yang digunakan untuk mengungkap penelitian dalam rangka mencapai tujuan penelitian. Adapun
kisi-kisi instrumen penelitian ini antara lain, sebagai berikut : 1. Tes prestasi belajar
Instrumen untuk siswa berupa soal pre-test dan post-test yang disusun berdasarkan kompetensi yang ada di silabus pada mata pelajaran sistem
pemindah tenaga khususnya pada kompetensi memelihara transmisi. Tes akhir untuk mengetahui prestasi belajar siswa setelah penerapan
59
pembelajaran metode index card match. Instrumen tes prestasi belajar
berbentuk tes obyektif dengan pertanyaan yang mengacu pada indikator pembelajaran. Tes
prestasi belajar bertujuan untuk mengetahui
perkembangan prestasi belajar siswa. Tes yang dilaksanakan pada siklus 1 mengacu pada materi fungsi, prinsip
kerja, komponen, menghitung gear rasio, mengklasifikasikan komponen transmisi, dan prinsip kerja transmisi
Tabel 1. Kisi-kisi soal siklus 1 No.
Indikator Pengetahuan
Pemahaman Penerapan
Analisis Sintesis
1. Menyebutkan
komponen transmisi 1,2
3,4 5,6
7,8 9,10
2. Menjelaskan fungsi
komponen transmisi 11,12
13,14 15,16
17,18 19,20
3. Menghitung
gear rasio
21,22 23,24
25,26 27,28
29,30 4.
Mengklasifikasikan komponen transmisi
31,32 33,34
35,36 37.38
39,40 5.
Menyimpulkan prinsip
kerja transmisi
41,42 43,44
45,46 47,48
49,50
a. Validitas Uji coba instrumen dilakukan untuk mencari validitas dan
reabilitas. Suatu instrumen dikatakan valid jika mampu mengukur apa yang diinginkan dengan mengungkap variabel yang diteliti secara tepat.
Rumus yang digunakan korelasi product moment atau sering disebut korelasi pearson. Adapun rumusnya adalah sebagai berikut:
60
Keterangan:
r
xy
= korelasi product moment n
= jumlah sampel x
= skor butir pertanyaan y
= skor total Suharsimi Arikunto, 2010:213 Kemudian, untuk menguji signifikansi hasil korelasi tersebut
digunakan uji t. Adapun kriteria untuk menentukan signifikasi dengan membandingkan nilai t hitung dan t tabel. Jika t hitung t tabel, maka
dapat disimpulkan bahwa butir item tersebut valid. Rumus mencari t hitung yang digunakan adalah:
Keterangan: t
= korelasi r
xy
= korelasi product moment n
= jumlah sampel contoh perhitungan validasi pada soal nomor 1
Diketahui: n
: 31 ΣX
: 21 ΣXY
: 700 ΣX
2
: 21 ΣY
: 961 ΣY
2
: 31893
61
Untuk uji t
