Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
TAHUN AJARAN 20122013 Siklus1 PertemuanKedua
A. Identitas Mata Pelajaran:
Nama Sekolah : SMA Negeri 1Karanganyar
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
KelasSemester : XI 1
B. Alokasi Waktu
Waktu Pelaksanaan :
Jum‟at, 18 Januari 2013
Waktu Pertemuan : Pertemuan2
Waktu Pelajaran : 2 X 45 menit
C. Standar Kompetensi
Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dannilai-nilai yang terkandung didalamnya.
D. Kompetensi Dasar
Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan baik serta nilai kerjasama,
toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan.
E. Indikator
1. Melakukan teknik dasar gerakan lay up kanan bola basket dengan model
pembelajaran TAI. 2.
Melakukan teknik dasar memegang bola dan pandangan mata saat melakukan lay up kanan bola basket dengan menggunakan model
pembelajaran TAI. 3.
Melakukan teknik memasukkan bola ke dalam keranjang denganlay up kanan bola basket dengan menggunakan model pembelajaran TAI.
4. Meyebutkan bentuk-bentuk teknik dasar lay up kanan bola basket dengan
benar. 5.
menunjukkan nilai-nilai disiplin, sportivitas, percaya diri dan kejujuran.
F. TujuanPembelajaran
1.Siswa dapat melakukan teknik dasar lay up kanan bola basket dengan menggunakan model pembelajaran TAI.
2. Siswa dapat melakukan teknik dasar memegang bola dan pandangan mata saat melakukan lay up kanan bola basket dengan menggunakan model
pembelajaran TAI. 3.
Siswa dapat melakukan teknik memasukkan bola ke dalam keranjang dengan lay up kanan bola basket dengan menggunakan model pembelajaran
TAI. 4.
Siswa dapat mengetahui bentuk-bentuk teknik dasar lay up bola basket dengan benar.
5. Siswa dapat menunjukkan nilai-nilai disiplin, , sportivitas, percaya diri, dan
kejujuran pada siswa.
G. Materi Pembelajaran
Lay Up Shot Bola basket
1. Teknik dasar dalam lay up shot bola basket
2. Permainan
bola basket
dengan mengunakan
model pembelajarancooperative learning tipe TAI Team Assisted Individuality
H. MetodePembelajaran