Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
10 Nurbiana Dhieni, dkk, 2008: 103 menyatakan bahwa media adalah sesuatu dalam
lingkungan anak didik yang dapat memotivasi anak untuk belajar. Mengacu pada pendapat tersebut maka dapat dikatakan bahwa media pembelajaran itu sesuatu yang
dapat menutupi kekurangan dari suatu metode pengajaran. Sehingga suatu proses pembelajaran yang disertai dengan suatu media dapat terlihat lebih baik, informasi
yang diserap pun juga akan lebih baik. Kedudukan media pembelajaran sangatlah penting dalam suatu proses
pembelajaran. Nana Sudjana dan Ahmad Rifai 2002: 1 berpendapat bahwa metodologi pembelajaran ada dua aspek yang paling penting menonjol yaitu metode
mengajar dan media pembelajaran sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran akan sangat membantu
dalam suatu proses belajar mengajar. Gagne dan Briggs Azhar Arsyad, 2002: 4, isi materi pembelajaran, yang
terdiri antara lain buku, tape recorder, kaset, video camera, video recorder, film, gambar berbingkai, foto, gambar, grafik, televisi dan computer. Jadi, dengan adanya
media dalam suatu proses pengajaran akan membantu siswa untuk lebih ingin mengetahui dan memperdalam materi yang disajikan.
Dari pernyataan tokoh diatas, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan suatu sarana yang digunakan sebagai penyalur pesan atau informasi
sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat yang bertujuan untuk pembelajaran atau pendidikan. Peran media dalam pembelajaran khususnya
dalam pendidikan anak usia dini semakin penting artinya mengingat perkembangan
11 anak pada saat itu berada pada masa pra operasional. Oleh karena itu, salah satu
prinsip pendidikan anak usia dini harus berdasarkan realita bahwa anak diharapkan dapat mempelajari sesuatu secara nyata.