28 d
Aman tidak mengandung unsur yang membahayakan anak, misalnya tajam, beracun dan lain-lain.
e APE hendaknya awet, kuat dan tahan lama tetap efektif walau cahaya
berubah. f
Mudah dalam pemakaian, menambah kesenangan anak untuk bereksperimen dan bereksplorasi
g Dapat digunakan secara individual, kelompok dan klasikal
3 Syarat estetika
a Bentuk yang elastis, ringan mudah dibawa anak
b Keserasian ukuran tidak terlalu besar atau tidak terlalu kecil
c Warna kombinasi warna serasi dan menarik
e. Fungsi dan Manfaat APE untuk Anak Usia Dini
APE yang dibuat ataupun dimanfaatkan sudah seharusnya mempunyai fungsi dalam mendukung proses pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan bagi anak
demi tercapainya tujuan pembelajaran. Fungsi dari APE menurut Muhyidin, dkk 2014: 15 adalah sebagai berikut:
1 Menciptakan situasi belajar dalam bentuk bermain yang menyenangkan bagi
anak dalam proses pemberian rangsangan indikator kemampuan anak. Pada dasarnya, kegiatan bermain dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu
menggunakan alat dan tanpa alat. Khusus dalam kegiatan bermain yang menggunakan alat, anak-anak menjadi sangat menikmati kegiatan belajar karena
29 banyak hal mereka peroleh melalui kegiatan tersebut dan terjadi dalam cara yang
menyenangkan. 2
Menumbuhkan rasa percaya diri dan membentuk citra diri yang positif. Dalam suasana yang menyenangkan, anak akan mencoba melakukan berbagai kegiatan
yang mereka sukai dengan cara menggali dan menemukan berbagai hal yang ingin mereka ketahui. Kondisi tersebut akan mendukung anak dalam
mengembangkan rasa percaya diri mereka dalam melakukan kegiatan. Misalnya saat anak berhasil menyusun balok-balok menjadi suatu bentuk tertentu, akan
timbul kepuasan karena mampu melampaui tahap kesulitan dari alat permainan tersebut. Pada akhirnya kepercayaan diri anak akan meningkat dan mulai dapat
berpikir bahwa setiap kesulitan dapat ditemukan penyelesainya. 3
Memberikan stimulus dalam pembentukan perilaku dan pengembangan kemampuan
dasar. Pembentukan
perilaku melalui
pembiasaan dan
pengembangan kemampuan dasar merupakan fokus pengembangan pada anak usia dini. Alat permainan edukatif dirancang dan dikembangkan untuk
memfasilitasi kedua aspek pengembangan tersebut. Sebagai contoh, alat permainan dalam bentuk boneka tangan akan dapat mengembangkan
kemampuan berbahasa anak melalui dialog dari tokoh-tokoh yang diperankan, memberikan pengetahuan tentang berbagai hal melalui tokoh-tokoh boneka
tersebut, dan pada saat ayang sama anak-anak memperoleh pelajaran berharga mengenai karakter dan sifat yang dimiliki oleh para tokoh yang disimbolkan oleh
boneka-boneka tersebut.
30 4
Memberikan kesempatan anak bersosialisasi, berkomunikasi dengan teman sebaya. Alat permainan edukatif berfungsi memfasilitasi anak dalam
mengembangkan hubungan yang harmonis dan komunikaitif dengan lingkungan di sekitar, misalnya dengan teman-temannya. Hal ini dapat dilihat dari alat
permainan yang dapat digunakan bersama-sama antara satu anak dengan anak yang lain. Contohnya ketika sekelompok anak menggunakan botol suara tersebut
perlu kerja sama, komunikasi, dan harmonisasi antar anak sehingga terdengar suara yang merdu Badru Zaman Muhyidin, 2014: 155
Pembuatan maupun pemanfaatan APE seharusnya lebih ditekankan pada perkembangan anak. Fungsi APE menurut Muhyidin, dkk 2014: 156 yang secara
lebih spesifik menunjukkan penekanan terhadap perkembangan anak adalah sebagi berikut:
a. Membuat anak belajar tanpa tahu bahwa ia sedang belajar learning by playing.
b. Selain mengembangkan otak kiri, juga mengembangkan otak kanan
keseimbangan kedua belah otak c.
Mengembangkan pola sosialisasi dan emosi anak Asian Brain d.
Mengembangkan aspek fisik, yaitu kegiatan yang dapat menunjang atau merangsang pertumbuhan fisik anak.
e. Mengembangkan bahasa, dengan melatih berbicara dengan menggunakan
kalimat yang benar.
31 f.
Mengembangkan aspek kognitif, yaitu dengan pengenalan suara, ukuran, bentuk dan warna.
g. Mengembangkan aspek social, khusus dalam hubungannya dengan interaksi
antara ibu dan anak, keluarga dan masyarakat menurut Soetjiningsih Muhyadin, 2014: 156
Kesimpulannya, fungsi APE adalah mengembangkan semua aspek perkembangan fisik motorik, kognitif, bahasa, seni, sosial-emosional, moral, dan
nilai agama dan kecerdasan anak multiple intelligences
f. Media Macca Balok Susun Interaktif
Balok mempunyai tempat dihati anak-anak serta menjadi favorit sepanjang tahun, hingga sampai tahun ajaran berakhir. Ketika bermain balok seluruh temuan-
temuan terjadi. Demikian pula pemecahan masalah terjadi secara alamiah. Bentuk kontruksi dari yang sederhana sampai yang rumit dapat menunjukkan adanya
peningkatan perkembangan berpikir mereka. Daya penalaran anak akan bekerja aktif. Konsentrasi pada waktu bermain balok makin tampak meningkat. Yoyon Suryono
dkk, 2008: 56 Bermain balok dapat membangkitkan pengertian sampai tak terhingga, dari yang mudah sampai tantangan tersulit. Konsep pengetahuan
matematika ada di tangan dan ujung jari mereka; nama bentuk-bentuk,balok kubus, prisma, silinder, jembatan, balok panjang, balok pendek, balok segitiga. Sosialisasi
terjadi selagi anak bermain balok. Membagi tugas, menentukan pilihan, berbagi pengalaman, tenggang rasa, berkomunikasi dengan baik. Pengetahuan sosial juga
muncul, misalnya membuat kota, gedung-gedung, kantor, rumah, pekerjaan orang-
