74 digunakan peneliti untuk mencatat proses kegiatan pembelajaran sebagai bukti
konkret untuk menganalisis data.
2. Dokumentasi
Metode dokumentasi digunakan sebagai sumber data karena dokumentasi dapat dimanfaatkan untuk merekam kegiatan pembelajaran yang dimanfaatkan untuk
menganalisis data. Metode dokumentasi bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran di TK ABA Notoprajan Yogyakarta dan unsure-unsur yang mendukung
proses pembelajaran. Dokumentasi yang digunakan peneliti berupa dokumentasi proses pembelajaran foto dan video.
E. Penyajian Data
Dalam penyajian data telah mencangkup beberapa informasi yang memberikan kemungkinan adanya penarikan kesimpulan. Kemudian data disajikan
dalam bentuk catatan dokumentasi CD, catatan lapangan CL untuk data hasil observasi. Setiap jenis catatan telah diberikan kode untuk menmudahkan proses
dalam penarikan kesimpulan.
F. Instrumen Penelitian
Pada penelitian ini, peneliti mengambil data menggunakan pedoman observasi dan dokumentasi.
75 Tabel 1. Kisi-Kisi Panduan Penelitian Media Macca dalam Mengembangakan Aspek-
aspek Perkembangan Anak di TK ABA Notoprajan Yogyakarta
Komponen Sub Komponen
Teknik Pengumpulan Data Observasi
Dokumentasi
Aspek Perkembangan
Perkembangan fisik-Motorik Perkembangan Kognitif
Perkembangan Bahasa Perkembangan Sosial Emosional
Perkembangan Nilai Agama dan Moral
G. Teknik Analisis Data
Analisis data yang digunakan dalam penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Sesuai dengan jenis penelitian di atas teknik analisis data menggunakan
teknik deskriptif kualitatif, data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang memberi gambaran tentang isi pesan yang terkandung di dalamnya yang dapat
dianalisis secara kualitatif.
76
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Tempat penelitian adalah suatu tempat di mana proses studi yang digunakan untuk dapat memecahkan masalah penelitian berlangsung Sukardi, 2011: 53.
Tempat uji coba yang digunakan dalam penelitian ini adalah TK ABA Notoprajan Yogyakarta. Pemilihan TK ABA Notoprajan Yogyakarta sebagai tempat uji coba
berdasarkan pertimbangan, antara lain karena TK ABA Notoprajan memberikan layanan pendidikan pada anak usia 4-6 tahun yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelompok
A dan kelompok B dan belum mengenal ataupun belum pernah menggunakan Media Macca dalam proses pembelajaran sebelumnya. Peneliti memusatkan diri pada Media
Macca dalam mengembangkan bidang perkembangan anak di TK ABA Notoprajan. TK ABA Notoprajan beralamat lengkap di jalan Notoprajan Ng II611
Yogyakarta. TK ABA Notoprajan berdiri pada tanggal 01 januari 1935 dengan jumlah murid pertama 30 orang. TK ABA Notoprajan berada di tengah
perkampungan sehingga banyak siswa yang berasal dari wilayah setempat, namun begitu banyak pula siswa yang berasal dari wilayah lain. TK ABA Notoprajan
memiliki fasilitas sekolah seperti dapur, ruang UKS, kantor guru dan kepala sekolah, mushola, halaman bermain, ruang kelas A dan B. Penelitian ini berlangsung selama
10 hari yang dimulai pada tanggal 3 Agustus 2015 sampai dengan 24 Agustus 2015. TK ABA Notoprajan terdiri dari 2 ruang kelas, yaitu kelompok A dan kelompok B
Kategori