Penilaian Afektif Penilaian Psikomotor Kriteria Ketuntasan Minimal KKM

201

2. Penilaian Afektif

a. Jenis : Non Tes b. Instrumen : Lembar Observasi terlampir c. Pedoman penilaian No spek Kriteria Indikator Skor 1 Kerjasama a. Sangat terlihat b. Mulai terlihat c. Belum terlihat Membantu teman dalam tugas kelompok, memberi pendapat, berpartisipasi di kelompok. Terkadang Membantu teman dalam tugas kelompok, memberi pendapat, berpartisipasi di kelompok. Jarang sekali Membantu teman dalam tugas kelompok, memberi pendapat, berpartisipasi di kelompok. 3 2 1 2 Menghargai pendapat teman a. Sangat terlihat b. Mulai terlihat Mendengar pendapat teman dan memberi tanggapan positif, memberi kesempatan teman berpendapat. Terkadang 3 2 202 c. Belum terlihat mengabaikan pendapat teman dan memberi tanggapan positif, memberi kesempatan teman berpendapat. Sering mengabaikan pendapat teman dan memberi tanggapan positif, memberi kesempatan teman berpendapat. 1

3. Penilaian Psikomotor

No Aspek Kriteria Skor 1 Kerapian membuat tempat pensil • rapi • cukup rapi • kurang rapi 3 2 1

4. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal sebesar 70. Yogyakarta , September 2014 Mengetahui, Guru Kelas Mahasiswa ……………………………. Fajar Wantoro NIP. ……………………… NIM 11108241054 203 LAMPIRAN Materi Ajar A. SBK Membuat Tempat Pensil dari Barang Bekas Alat dan bahan : • Botol plastik bekas • Gunting • Koran bekas • Selotipdouble tape Cara membuat: • Gunting botol plastik bekas menjadi 2 bagian atas dan bawah. • Ambilah bagian bawah botol tersebut. • Potonglah satu lembar koran menjadi 4 bagian. • Gulunglah potongan koran tersebut menjadi pipa-pipa kecil. • Buatlah gulungan koran dengan jumlah yang banyak. • Tempelkanlah gulungan koran tersebut ke botol plastik dengan menggunakan double tape. • Tutupilah seluruh permukaan botol plastik tersebut dengan gulungan Koran. • Setelah selesai, rapikanlah gulungan Koran tersebut dengan menggunakan gunting. • Hiaslah tempat pensil tersebut sesuka hatimu

B. Bahasa Indonesia Menyusun Kalimat Acak Menjadi Paragraf yang Padu