77
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Ngoto
KelasSemester : 2 I
Tema : Hidup Rukun
Subtema : Hidup Rukun di Rumah
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia
2.6. Memiliki perilaku santun dan jujur dalam percakapan tentang hidup rukun dalam kemajemukan keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
danatau bahasa daerah. 3.6. Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman. 3.6. Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga dan teman secara mandiri bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
penyajian.
78
PPKn
2.2. Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila
3.4. Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah.
4.3. Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah.
PJOK
1.2. Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya. 3.3. Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di
sekolah. 4.3. Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah.
C. INDIKATOR Bahasa Indonesia
4. Menunjukkan sikap santun dan jujur dalam percakapan pada saat melakukan peran permintaan maaf
5. Menjelaskan makna hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. 6. Menemukan peran permintaan maaf terhadap sikap hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga.
PPkn
4. Menunjukkan perilaku toleransi, dan santun dalam menyikapi perbedaan pendapat
5. Menjelaskan keberagaman anggota keluarga berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki.
6. Menceritakan kerja sama dalam melaksanakan kegiatan keluarga yang berbeda sifat atau karakter.
PJOK
3. Mengidentifikasi gerakan variasi pola gerak dasar non-lokomotor dalam bentuk permainan sederhana.
4. Melakukan gerakan variasi pola gerak dasar non-lokomotor dalam bentuk permainan sederhana.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
