75
Ps = SN x 100 134. Dokumentasi digunakan untuk memperoleh keterangan berupa catatan
penting atau dokumen penting yang ada hubungannya dengan masalah yang akan diteliti dari lembaga yang berperan dalam masalah tersebut. Metode ini digunakan
untuk memperoleh daftar nama siswa, profil sekolah dan dokumentasi yang dilakukan pada saat penelitian yaitu berupa pengambilan foto.
3.6 Teknik Analisis Data
Analisis data sangat menentukan dalam suatu penelitian karena analisis data berfungsi untuk menyimpulkan hasil penelitian.
3.6.1 Deskriptif Persentase
Setelah data diperoleh, selanjutnya adalah menganalisis data tesebut. Penelitian ini lebih menitikberatkan pada bagaimana mengembangkan media
pembelajaran sehingga data dianalisis dengan sistem deskriptif persentase. Untuk
menganalisis data hasil checklistdilakukan langkah-langkah sebagai berikut:
1 Mengkuantitatifkan hasil checking sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dengan memberikan skor sesuai dengan bobot yang telah
ditentukan sebelumnya. 2 Membuat tabulasi data.
3 Menghitung persentase dari tiap-tiap sub variabel dengan rumus:
Ps = persentase sub variable
S = jumlah skor tiap sub variabel
N = jumlah skor maksimum Arikunto,2002
4 Dari persentase yang telah diperoleh kemudian ditransformasikan ke dalam tabel supaya pembacaan hasil penelitian menjadi mudah. Untuk
menentukan kriteria kualitatif dilakukan dengan cara:
76
1 Menentukan persentase skor ideal skor maksimum = 100. 2 Menentukan persentase skor terendah skor minimum = 20.
3 Menentukan range = 100-20= 80. 4 Menentukan interval yang dikehendaki = 5 tidak baik, kurang baik,
cukup , baik dan sangat baik. 5 Menentukan lebar interval 805 = 16.
Berdasarkan perhitungan di atas, maka range persentase dan kriteria kualitatif dapat ditetapkan sebagaimana dalam tabel berikut.
Tabel 3.2 Range Persentase dan Kriteria Kualitatif Program
No Interval
Kriteria 1
2 3
4 5
85 ≤ skor ≤ 100 69 ≤ skor ≤ 84
53 ≤ skor ≤ 68 37 ≤ skor ≤ 52
20 ≤ skor ≤ 36 Sangat Baik
Baik Cukup
Kurang Baik Tidak Baik
Sedangkan untuk menganalisis data dari angket dilakukan langkah-
langkah sebagai berikut: 1 Angket yang telah diisi siswa, diperiksa kelengkapan jawabannya,
kemudian disusun sesuai dengan kode siswa. 2 Mengkuantitatifkan jawaban setiap pertanyaan dengan memberikan skor
sesuai dengan bobot yang telah ditentukan sebelumnya. 3 Membuat tabulasi data.
4 Menghitung persentase dari tiap-tiap sub variable dengan rumus yang digunakan dalam perhitungan persentase skor checklist.
77
Dari persentase yang telah diperoleh kemudian ditransformasikan ke
dalam tabel di atas. 3.6.2
Reliabilitas Instrumen
Reliabilitas instrumen merupakan suatu ukuran yang digunakan untuk mengukur tingkat konsistensi suatu instrumen, artinya apabila digunakan untuk
mengukur berkali-kali akan menghasilkan data yang sama. Dalam penelitian ini, untuk mengetahui reliabilitas instrument menggunakan rumus dalam buku
Sugiyono, 2007:361 Klasifikasi reliabilitas soal adalah sebagai berikut : 0,80r1,00 : Sangat Tinggi
0,60r0,79 : Tinggi 0,40r0,59 : Cukup
0,20r0,39 : Rendah 0,00r0,19 : Sangat Rendah
Adapun untuk membuat kesimpulan, dengan cara membandingkan nilai r hitung dan nilai r tabel . dan jika r hitung lebih besar dari nilai r tabel maka item
instrumen dinyatakan reliabel Muhidin dan Maman, 2007:41.Perhitungan lebih detail lihat lampiran 21.
78
3.6.3 Validasi Instrumen
