46
kesuluruhan data yang telah terkumpul mendapatkan kesimpulan sesuai yang dianalisis.
3. Menarik Kesimpulan dan Verifikasi
Langkah ketiga dalam analisis data kualitatif menurut Miles dan Huberman sebagaimana yang dikutip oleh Sugiono adalah penarikan
kesimpulan dan verifikasi.
50
Kesimpulan itu mula-mula masih sangat tentatif, kabur, diragukan, akan tetapi dengan bertambahnya data maka
kesimpulan itu lebih grounded. Jadi kesimpulan senantiasa harus diverifikasi selama penelitian berlangsung.Karena peneliti menggunakan
pendekatan kualitatif maka analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif. Deskriptif yaitu metode yang berusaha mendeskripsikan dan
menginterpretasikan kondisi atau hubungan yang ada pendapat sedang tumbuh, proses yang sedang berlangsung, akibat atau efek yang terjadi,
atau kecendrungan yang tengah berkembang. Disini peneliti mengadakan penganalisisan data secara terbuka, opend-onded, induktif. Dikatakan
terbuka karena terbuka bagi perubahan, perbaikan, penyempurnaan berdasarkan data yang baru masuk. Selain data-data yang masuk awal
penelitian.
50
Ibid., h. 345
47
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian
1. Sejarah Sekolah
SMP N 3 Tangerang Selatan beralamat di jalan Ir. H. Juanda No. 1 Ciputat samping UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, yang berdiri tahun 1997 dan
memiliki luas tanah sekitar 4.039 m
2
. Sekolah ini memiliki sejarah yang lumayan panjang untuk mendapatkan nama SMP 3 Tangerang Selatan, yaitu
sejak tahun 1977 dengan nama Kelas Jauh SMPN 2 Tangerang dan dikukuhkan menjadi SMPN 2 Filial tahun 1979. Bulan Februari 1983 menjadi
sekolah mandiri dengan nama SMP negeri 1 Ciputat. Perubahan nomenklatur pada tahun 1999 untuk kecamatan Ciputat menjadikan SMPN 1 Ciputat
berubah nama menjadi SMP negeri 2 Ciputat hingga SMPN 3 Tangerang Selatan saat ini.
48
Sejak berdirinya SMP N 3 Tangerang Selatan telah mengalami pergantian kepala sekolah, yaitu:
1. R. Soeharto
: 1977 2.
Drs. H. Wanhar : 1977-1989
3. Drs.H. Munadjat Indria
: 1989-1996 4.
Dra. Hj. Ade Halimatus’adiah : 1996-2000
5. Drs. H. Kuswanda, M.Pd
: 2000-2006 6.
Drs. H. Nurhadi, MM : 2006-2009
7. Maryono, SE, MM, M. Pd
: 2009-sekarang Adapun visi yang diusung oleh sekolah ini adalah:
1. Terunggul dalam prestasi,
2. Teladan dalam bersikap dan bertindak,
3. Konsisten dalam menjalankan ajaran agama.
Untuk mewujudkan visi tersebut, dirumuskan misi sebagai berikut: 1.
Mewujudkan peningkatan mutu lulusan, 2.
Meningkatkan jumlah lulusan yang masuk SMA dan SMKN, 3.
Membina sikap percaya diri, semangat gotong royong dan cinta tanah air, 4.
Meningkatkan prestasi kerja yang diimbangi dengan penghargaan yang layak serta dilandasi dengan semangat ketauladan dan keikhlasan,
5. Meningkatkan status sekolah menjadi sekolah unggulan.
2. Latar Belakang Penyelenggaraan Kelas Akselerasi
Dengan misi meningkatkan kualitas mutu lulusan dan meningkatkan status sekolah menjadi sekolah unggulan, pada tahun 2007 SMP N 3 Tangerang
Selatan memulai program kelas akselerasi. Pada saat itu sekolah yang dipimpin oleh Drs. Kuswanda, M.Pd ini memulai program kelas akselerasi
dan terus berjalan hingga saat ini di bawah pimpinan Maryono, SE, MM, M.Pd dan telah meluluskan 7 tujuh angkatan program kelas akselerasi.
SMP Negeri 3 Tangerang Selatan menjadi pelopor pertama dalam penyelenggaraan kelas akselerasi tingkat SLTP di Kabupaten Tangerang
49
Selatan. Hasil wawancara dengan koordinator program kelas akselerasi menambahkan bahwa alasan yang melarbelakangi sekolah ini membuka kelas
akselerasi adalah untuk menjaring siswa-siswa yang mempunyai daya intelektual tinggi agar perkembangan IQ-nya tidak terhambat. Selanjutnya
program akselerasi ini dikenal dengan istilah CI-BI Cerdas Istimewa- Berbakat Istimewa
3. Proses Penerimaan Siswa Baru Program CI-BI Akselerasi
a. Tujuan
Tujuan seleksi penerimaan peserta didik baru ini adalah: 1
Memberikan informasi dan promosi tentang Program CI-BI Akselerasi di SMP Negeri 3 Tangerang Selatan kepada masyarakat
luas, khususnya kepada lulusan SDMI di wilayah Tangerang Selatan.
2 Menjaring bibit-bibit unggul yang potensial, khususnya dari lulusan
SDMI di wilayah Tangerang Selatan. 3
Memberikan kesempatan pada lulusan SDMI negeri maupun swasta, khususnya yang berada di wilayah Tangerang Selatan yang
selama ini kurang mendapatkan kesempatan untuk menikmati pendidikan yang bermutu.
4 Melakukan proses rekrutmen untuk menjaring calon peserta didik
yang memiliki potensi kecerdasan yang tinggi dan berkualitasdi bidang akademik, keimanan, dan ketakwaan.
b. Target
Peserta yang ditargetkan dalam Penerimaan Peserta Didik Baru ini adalah para siswa lulusan SDMI , lebih diutamakan lulusan SDMI yang
berada di wilayah Tangerang Selatan sebanyak 200 siswa. Dari jumlah tersebut akan diseleksi dan diluluskan ± 28 peserta didik khusus untuk
Program Inklusif CI-BI Akselerasi percepatan belajar.
c. Tahap-tahappenerimaan siswa baru
