emosi management emotional, memotivasi diri self motivating, mengenali emsi orang lain emphaty, membina hubungan dengan orang lain handling
relationships. b. Konsep diri
Skor yang diperoleh dari mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Jakarrta tentang persepsi atau penilaian seseorang terhadap dirinya sendiri secara menyeluruh
baik fisik, psikogis maupun social yang diukur berdasarkan skala konsep diri dengan indikator dimensi internal yang meliputi diri identitas, diri perilaku, dan
diri penerimaan atau penilaian, dimensi eksternal mencakup diri fisik, diri etik- moral, diri pribadi, diri keluarga, dan diri sosial.
3.3 Populasi, Sampel dan Teknik Sampling
1. Populasi Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Islam Negeri
Syarif Hidayatullah Jakarta Fakultas Psikologi. Fakultas psikologi UIN Jakarta berjumlah 748 mahasiswa. Jumlah tersebut terdiri atas 162
mahasiswa semester 2, 238 mahasiswa semester 4, 176 mahasiswa semester 6, dan 172 mahasiswa semester 8. Hal ini dikutip dari buku akademik tahun
ajaran 20102011. 2. Sampel
Sampel dari penelitian ini mahasiswa Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta Fakultas Psikologi sejumlah 130 mahasiswa semester 2
sampai semester 8.
3. Teknik sampling Teknik sampel menggunakan teknik sampel bertujuan atau purposive
sample, yaitu pemilihan sekelompok subjek didasarkan atas ciri-ciri atau sifat-sifat tertentu yang dipandang mempunyai sangkut paut yang erat
dengan ciri-ciri atau sifat-sifat yang populasi sudah diketahui sebelumnya Hadi, 2004:91. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dimana setiap
individu dalam populasi memiliki kesempatan yang sama untuk menjadi anggota sampel Hadi, 2004:83
3.4 Teknik Pengumpulan Data
1. Metode Penelitian Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode angket atau daftar isian.
Metode angket adalah metode yang menggunakan angket sebagai instrumen dalam penelitiannya, yaitu sejumlah pernyataan tertulis yang digunakan untuk
memperoleh informasi dari responden. Supranto 2000: 23, daftar isian adalah satu set pernyataan yang tersusun secara sistematis dan standar sehingga
pertanyaan yang sama dapat diajukan terhadap setiap responden. Sistematis dimaksud disini bahwa item-item pernyataan disusun menurut logika sesuai
dengan maksud dan tujuan pengumpulan data. Sedangkan yang dimaksud standar
adalah setiap item pertanyaan mempunyai pengertian, konsep, dan defini yang sama.
Jenis pernyataan dalam kuesioner yang digunakan untuk penelitian ini berupa pernyataan tertutup dengan skala Likert. Skala Likert adalah skala untuk
mengukur sikap atau pendapat individu, dalam skala ini subjek penelitian diminta memilih jawaban terhadap suatu penyataan yang paling sesuai dengan kondisinya.
Skala alat tes untuk mengukur kecerdasan emosional pada penelitian ini terdiri dari empat tingkatan dengan nilai untuk pernyataan favorabel dan unfavorabel,
sebagai berikut:
Tabel 3.1. Skala Pengukuran Kecerdasan Emosional Skala
Favorabel Unfavorabel
SS= Sangat Sesuai 4
1 S= Sesuai
3 2
TS= Tidak Sesuai 2
3 STS= Sangat Tidak Sesuai
1 4
2. Instrumen Penelitian Instrumen pengukuran mengenai konsep diri positif diukur berdasarkan
dimensi-dimensi konsep diri yang dikemukakan oleh Fitts. Skala konsep diri terdiri atas 30 pernyataan dengan butir-butir penyebaran berdasarkan dimensi-
dimensi konsep diri sebagai berikut :
Tabel 3.2. Blue Print item-item Konsep Diri
No Dimensi
Sub Dimensi Favorable
Unfavorable Diri Identitas
1, 2 3, 4
Diri Perilaku 5, 6
7, 8 1.
Internal Diri Penerimaan
9, 10 11, 12
Diri Fisik 13, 14
15, 16 Diri Keluarga
17, 18 19, 20
Diri Etik Moral 21, 22
23, 24 Diri Pribadi
25, 26 27
2. Eksternal
Diri Sosial 28, 29
30 Jumlah
16 14
Sedangkan instrumen pengukuran mengenai kecerdasan emosional akan diukur menggunakan dengan skala kecerdasan emosional dengan 51 butir
pernyataan yang meliputi lima dimensi kecerdasan emosional, yaitu self awareness, self control, self motivation, empathy, dan social skill dengan
penyebaran butir-butir berdasarkan dimensi-dimensi kecerdasan emosional sebagai berikut:
Tabel 3.3. Blue Print item-item Kecerdasan Emosional
No Dimensi
Indikator Favorable
Unfavorable Jumlah
Mengamati diri sendiri
1, 3 2,4
1. Self-
Awareness Kesadaran
Diri Mengenali
perasaan yang terjadi
5, 6, 7 8
8
2. Self Control
managing emotion
mengelola Mengalami
perasaan dalam suatu
sikap yang layak
9, 11 10
10
Mewujudkan penyebab bagi
perasaan khusus
12, 13 14
emosi diri
Menemukan cara untuk
berdamai dengan takut,
cemas, marah, dan sedih
15, 16 17, 18
Menggali emosi dalam
menjalankan tujuan
21, 51 19, 20
Mempunyai kontrol diri
emosional 22
23, 24 Menunda
kepuasan 25, 26
27 3.
Self Motivation
Motivasi Diri
Meredakan dorongan hati
28 29, 30
13
Menyatakan kepekaan pada
perasaan orang lain,
peduli, dan mengerti
keinginan mereka
31, 33, 34 32
4. Empathy
Mengenali emosi
oranglain Menghargai
perbedaan cara oranglain
dalam merasakan
sesuatu 36, 37
35, 38, 39 9
Berdamai dengan emosi-
emosi orang lain
40 41, 42
5. Social Skill
Handling Relationship
Kecakapan social
43, 44, 45 46
11
Kemampuan social
48, 50 47, 49
Jumlah 28
23 51
3.5 Teknik Uji Instrumen Penelitian
