2. Sumber Belajar 1 KTSP
2 Silabus Kelas IV 3 Multi Sumber
a. Buku BSE Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD MI Kelas IV
Karangan Tantya Hisnu, dkk, tahun 2008, halaman 44-49 b.
Buku Ilmu pengetahuan Sosial untuk SDMI Kelas IV Karangan Pramitha Indriani, dkk, tahun 2008, halaman 80-81
c. Panduan Pakem IPS SD Karangan Nani Rosdijati,dkk. Tahun 2002,
hal 25-27.
10 LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Pra Kegiatan ± 5 menit
a. Salam b. Pengkondisian Kelas
c. Doa d. Presensi
2. Kegiatan Awal ± 15 menit
a. Memberi motivasi Siswa diminta untuk giat belajar supaya pintar.
b. Memberi acuan Guru memberi acuan dengan menyampaikan materi yang akan
dipelajari.
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
d. Apersepsi Ketika kamu lapar, apa yang kamu butuhkan? Kamu butuh makan
bukan? Dari mana makanan berasal? Nasi yang kita makan berasal padi. Padi dihasilkan oleh petani. Tanaman padi termasuk sumber daya
alam. Air yang dipakai untuk mengairi sungai termasuk sumber daya alam. Tanah yang dipakai untuk menanam padi juga termasuk sumber
daya alam.
3. Kegiatan Inti ± 55 menit 1 Eksplorasi
a. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang materi tentang jenis – jenis SDA dan kegiatan ekonomi
b. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk berdiskusi.
2 Elaborasi
a. Siswa bersama kelompok, membuat penyelesaian masalah tentang kegiatan ekonomi yang berkaitan dengan cara memanfaatkan SDA
yang didaerahnya. b. Setiap kelompok diberikan media puzzle .
c. Siswa bersama kelompok, menerapkan rencana pemecahan permasalahan terhadap jenis – jenis SDA dan kegiatan ekonomi
berdasarkan puzzle tersebut.
d. Siswa bersama kelompok masing – masing mempresentasikan hasil kelompoknya.
e. Perwakilan dari masing-masing kelompok maju ke depan untuk melakukan evaluasi terhadap proses pemecahan masalah dengan
mempresentasikan hasil diskusinya. f. Memberikan umpan balik terhadap hasil diskusi.
3 Konfirmasi
a. Guru mengklarifikasi materi yang belum diketahui siswa b. Guru memberikan reward terhadap kelompok yang baik.
4. Kegiatan Akhir ± 30 menit
a. Siswa bersama guru menyimpulkan materi pelajaran yang baru saja disampaikan.
b. Guru mengukur kemampuan siswa dengan mengadakan Evaluasi. c. Umpan balik
11 EVALUASI
a. Prosedur -
Tes awal : ada
- Tes dalam proses : ada
- Tes akhir
: ada b. Jenis tes
- Tertulis secara individu
- Performance secara kelompok
c. Bentuk -
obyektif tes, jawaban singkat, uraian -
dan unjuk kerja d. Alat Tes
: soal dan lembar observasi e. Jenis penilaian
: kognitif dan afektif
Semarang, 21 Juli 2012 Rekan Sejawat Observer Guru Kelas Peneliti
Siti Aminah, A.Ma Indah Dwi Astuti
NIP. 19560625 197703 2 004 NIM. 1401910021
Mengetahui Kepala Sekola SDN Tugurejo 01
Riyatni, S.Pd NIP. 19611025 198304 2 003
LAMPIRAN : 1.2
JENIS – JENIS KEGIATAN SDA
Perhatikan gambar di bawah ini Dalam gambar itu kamu dapat melihat ikan hasil laut di wilayah negara kita. Laut dan kekayaan isinya
termasuk sumber daya alam. Kalau begitu, apa sumber daya alam SDA? Sumber daya alam adalah semua kekayaan alam berupa benda mati atau
makhluk hidup yang berada di bumi. Sumber daya alam dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia.
Gambar 1.2.1 Berbagai jenis ikan hasil laut
Ketika kamu lapar, apa yang kamu butuhkan? Kamu butuh makan bukan? Dari mana makanan berasal? Nasi yang kita makan berasal padi.
Padi dihasilkan oleh petani. Tanaman padi termasuk sumber daya alam. Air yang dipakai untuk mengairi sungai termasuk sumber daya alam.
Materi Ajar : Siklus 1
Pertemuan : 1 Satu
Materi : Jenis – jenis SDA dan Kegiatan
Ekonomi
Tanah yang dipakai untuk menanam padi juga termasuk sumber daya alam.
Ada banyak sekali sumber daya alam. Semuanya itu diciptakan oleh Tuhan untuk keperluan hidup kita. Sumber daya alam di sekitar kita
dapat antara lain sebagai berikut : a. Tanah dan segala yang dapat diusahakan diatas tanah. Misalnya,
pertanian, perkebunan, peternakan, dan perikanan. b. Bahan galiantambang, yaitu bahan yang terdapat di dalam tanah,
Misalnya : Minyak bumi, batu bara, besi, tembaga, nikel, timah dan lain – lain.
c. Kekayaan alam yang ada di laut, sungai dan danau. Misalnya, ikan, udang, mutiara, rumput laut, garam, dan lain – lain.
d. Keindahan alam, misalnya pantai pasir putih, danau, lembah, gunung, air terjun, hutan, dan sebagainya.
Berdasarkan sifatnya, kita dapat menggolongkan sumber daya alam menjadi dua, yaitu sumber daya alam yang dapat diperbarui dan kekayaan
alam yang tidak dapat diperbarui. Mari kita bahas lebih lanjut kedua jenis sumber daya alam ini
1. Sumber daya alam yang dapat diperbarui
SDA yang dapat diperbarui ialah kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan terus – menerus karena dapat tersedia kembali. SDA itu
tersedia kembali karena siklus alam maupun karena perkembangbiakan. Contoh : tanah, hutan, hewan, air dan udara. Mari kita lihat satu per satu
a. Tanah
