BAB III KERANGKA PENELITIAN
1. Kerangka Konseptual
Kerangka konseptual dalam penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasikan pengaruh edukasi terhadap kemampuan keluarga dalam
merawat stoma pada anggota keluarga yang mengalami kolostomi di Rindu B Ruang 2A RSUP. H. Adam Malik Medan.
Berdasarkan tujuan penelitian dan Landasan teori maka kerangka konsepnya adalah sebagai berikut :
Skema 1. Kerangka konseptual penelitian pengaruh edukasi terhadap kemampuan
keluarga dalam perawatan stoma pada anggota keluarga yang mengalami kolostomi.
Edukasi tentang perawatan stoma
Post test: Kemampuan
merawat stoma,yang
terdiri dari :
− Pengetahuan perawatan
stoma − Tindakan
dalam merawat
stoma Pre test:
Kemampuan merawat
stoma,yang terdiri dari :
− Pengetahuan perawatan
stoma − Tindakan
dalam merawat
stoma
Universitas Sumatera Utara
2. Defenisi Konseptual dan Defenisi Operasional 2.1. Defenisi Konseptual
Edukasi Pendidikan kesehatan merupakan usahakegiatan untuk membantu individu, kelompok, dan masyarakat dalam meningkatkan kemampuan
baik pengetahuan, sikap, maupun keterampilan untuk mencapai hidup sehat secara optimal Suliha, dkk, 2002.
Mampu adalah kuasa bisa, sanggup melakukan sesuatu. Kemampuan adalah kesanggupan; kecakapan; kekuatan KBBI, 2005. Menurut Chaplin
1997:34 yang dikutip dari Todar, 2008 ability kemampuan, kecakapan, ketangkasan, bakat, kesanggupan merupakan tenaga daya kekuatan untuk
melakukan perbuatan sesuai kapasitasnya. Kemampuan bias merupakan kesanggupan bawaan sejak lahir, atau merupakan hasil latihan atau praktek
Robbins, 2003:46 yang dikutip dari Todar, 2008.
2.2. Defenisi Operasional Tabel 3.2. Defenisi Operasional
No Variabel Penelitian
Definisi Operasional Alat Ukur Hasil Ukur
Skala 1
Variabel independen:
edukasi Pemberian
Pengetahuan dan
tindakan perawatan stoma yang
diberikan pada salah satu anggota
keluarga yang mempunyai anggota
keluarga
dengan stoma
yang mempunyai
hubungan dekat,
tinggal satu rumah dan sangat
Universitas Sumatera Utara
berpengaruh pada pasien kolostomi.
2 Variabel
dependen: Kemampuan
keluarga, yang terdiri dari:
-
Pengetahuan -
Tindakan Kecakapan atau
kesanggupan yang dimiliki anggota
keluarga yang mempunyai
hubungan
dekat, tinggal satu rumah
dan sangat berpengaruh pada
anggota keluarga dengan stoma dalam
melakukan tindakan perawatan stoma dan
merupakan hasil dari jumlah total
pengetahuan dan tindakan keluarga
dalam perawatan stoma.
Instrumen yang
terdiri dari 39 pertanyaan yang
berupa: -
Kuesioner pengetahuan
yang terdiri dari 17
pertanyaan dengan 2 pilihan
jawaban: ya nilai 1 dan
tidak nilai 0
- Lembar
observasi berisi 22
pernyataan prosedur
perawatan stoma pada
pasien kolostomi mulai
dari persiapan sampai selesai
melakukan tindakan,
dengan 2 pilahan
jawaban: dilakukanada
nilai 1 dan tidak
dilakukantidak ada nilai 0.
a. Mampu dengan
nilai 26-39 b.
Kurang mampu
dengan nilai 13-25
c. Tidak Mampu
dengan nilai 0-12
Interval
Universitas Sumatera Utara
BAB IV METODOLOGI PENELITIAN
1. Desain penelitian
Desain penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan rancangan penelitian one group pre and post test design yang
bertujuan untuk mengungkapkan kemungkinan adanya pengaruh pengetahuan yang dimiliki keluarga terhadap kemampuan keluarga dalam perawatan stoma
pada pasien kolostomi. Desain ini melibatkan satu kelompok subjek serta melakukan pengukuran kemampuan keluarga dalam merawat stoma sebelum
pemberian edukasi dan setelah pemberian edukasi perawatan stoma.
Tabel 4.1. Rancangan penelitian
Subjek Pre test Perlakuan Post test K O I O1
Time 1 Time 2 Time 3
Penelitian ini terdiri dari satu kelompok intervensi K, kelompok ini sebelum dikenai perlakuan tertentu diberi pre test. Setelah itu diberi intervensi yaitu
edukasi selama kurang lebih 30 menit. Selanjutnya akan diadakan kembali post test O1 pada kelompok tersebut hari ke empat setelah dilakukan intervensi.
2. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling 2.1. Populasi
Kategori