39
3 Penutup a Guru mengulang kembali akan materi yang baru saja
disampaikan. b Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa untuk
menanyakan hal-hal yang masih kurang jelas. c Selanjutnya guru memberikan tes kepada tiap individu
untuk melihat penguasaan siswa terhadap materi yang telah disampaikan guru. Soal tes sebanyak 20 soal pilihan ganda.
d Guru memberikan salam penutup dan keluar meninggalkan kelas.
c. Pengamatan Observing
Dalam penelitian ini dilakukan sekaligus pengamatan dengan format observasi yang telah dibuat. Selama kegiatan proses
pembelajaran berlangsung diadakan observasi oleh observer. Pengamatan dilakukan terhadap aktifitas siswa baik respon maupun
inisiatifnya selama proses pembelajaran sedang berlangsung.
d. Refleksi Reflecting
Setelah melaksanakan tindakan penelitian bersama guru dan peneliti berdiskusi untuk membahas model pembelajaran kooperatif
tipe NHT Numbered Heads Together pada siklus yang baru saja telah dilaksanakan. Hal-hal yang mana saja yang perlu diperbaiki
pada siklus berikutnya. Keempat langkah penelitian tindakan kelas dilakukan berulang sampai tindakan dapat dinyatakan berhasil.
40
E. Teknik Pengumpulan Data
Menurut Suharsimi Arikunto 2002:136, “Teknik pengumpulan data
adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya”. Tahap ini merupakan tahapan yang sangat penting karena
dengan pengumpulan data, maka peneliti akan mendapatkan hasil penelitian yang sesuai dengan tujuan penelitian.
Pengumpulan data penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan : 1 Data peningkatan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran pada waktu
mendengarkan guru menyampaikan materi ataupun dalam belajar kelompok, diambil menggunakan lembar observasi yang dilakukan selama proses
pembelajaran sedang berlangsung; 2 Data peningkatan hasil belajar, sambil menggunakan lembar tes yang dilakukan dengan memberikan evaluasi atau
soal tes kepada siswa dan dokumen hasil belajar siswa.
1. Lembar Observasi
Lembar observasi ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang, dampak atau hasil tindakan dalam proses pembelajaran menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Heads Together yang meliputi peningkatan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran
pada waktu mendengarkan guru menyampaikan materi ataupun dalam belajar kelompok yang dilakukan selama proses pembelajaran sedang
berlangsung. Digunakannya lembar observasi ini karena memudahkan peneliti dalam mengumpulkan data proses pembelajaran Persiapan
Pengolahan Makanan dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT
