55
tentang lipatan daun. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan program iteman, menunjukkan bahwa insrumen tes siklus I memiliki
daya pembeda 0,314 hingga 0,762, nilai reratanya adalah 0,640 hal ini berarti indeks daya pembedanya adalah baik. Pada instrumen tes siklus II
daya pembedanya adalah 0,429 hingga 0,954, nilai reratanya adalah 0,699 hal ini berarti indeks tingkat kesukarannya adalah baik.
H. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data dimaksudkan untuk mencari jawaban atas pertanyaan penelitian atau tentang permasalahan yang telah dirumuskan
sebelumnya. Menurut Sugiyono 2004:89, analisis data merupakan proses mencari
dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil nagket, catatan lapangan dan bahan-bahan lainnya sehingga dapat mudah dipahami dan
temuannya dapat diinformasikan kepada orang lain.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis
deskriptif kuantitatif. Artinya dari data yang diperoleh dalam penelitian ini disajikan apa adanya kemudian dianalisis secara deskriptif untuk
mendapatkan gambaran mengenai fakta yang ada, sedangkan untuk kuantitatif mengukur pencapaian hasil kompetensi dengan sistem rata-rata
kelas pada hasil evaluasi di setiap siklus.
56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian 1. Pra Tindakan
Sebelum melakukan penelitian tindakan kelas, peneliti terlebih dahulu mengadakan wawancara kepada guru pembelajaran Persiapan
Pengolahan Makanan dan observasi di kelas. Observasi awal kegiatan pembelajaran dilakukan pada saat peneliti melaksanakan kegiatan PPL
pada bulan Juni hingga September 2012. Selama proses pelaksanaan PPL, peneliti mengamati keaktifan dan pemahaman materi peserta didik kelas X
Jasa Boga 4 Yogyakarta. Dari hasil observasi yang dilakukan peneliti, peserta didik masih banyak yang diam dan kurang aktif dalam mengikuti
pelajaran, salah satu penyebabnya adalah metode pembelajaran yang digunakan membuat peserta didik merasa bosan dan tidak tertarik terhadap
materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru. Observasi kedua dilakukan pada bulan Maret 2013. Observasi ini
dilakukan untuk menyepakati bahwa tindakan akan diberikan kepada salah satu kelas yang belum mencapai nilai KKM, keterlibatan peserta didik
dalam proses pembelajaran masih belum maksimal maka disepakati bahwa penelitian tindakan kelas akan dilakukan pada kelas X Jasa Boga 4.
Dari hasil observasi peneliti mendapat informasi tentang kondisi di kelas pada waktu proses pembelajaran. Pada saat proses pembelajaran
berlangsung guru lebih banyak menggunakan metode konvensional
