Petunjuk Umum Petunjuk Pengisian Soal dan Kunci Jawaban Pertemuan I

Penugasan Pertemuan Ke II 1. Buatlah kelas mrnjadi 6 Kelompok 2. Buatlah PPT tentang Kelompok 1 dan 4 warganegara dan Penduduk Kelompok 2 dan 5 kebebasan Beragama dan Kepercayaan Kelompok 3 dan 6 sistem pertahanan dan Keamanan 3. Presentasikanlah hasil diskusi kalian di depan kelas Lampiran IV INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

A. Petunjuk Umum

1. Instrumen penilaian keterampilan ini berupa Lembar Observas. 2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar, peserta didik yang dinilai.

B. Petunjuk Pengisian

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap keterampilan peserta didik. Berilah angka 1-4 pada kolom skor sesuai sikap keterampilan yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 1. Penyajian a. MenanyaMenjawab  Skor 4 apabila peserta didik selalu menjawabmenanya  Skor 3 apabila peserta didik sering menjawabmenanya  Skor 2 apabila peserta didik kadang-kadang menjawabmenanya  Skor 1 apabila peserta didik tidak pernah menjawabmenanya b. Argumentasi  Skor 4 apabila materijawaban benar, rasional, dan jelas  Skor 3 apabila materijawaban benar, rasional, dan tidak jelas  Skor 2 apabila materijawaban benar, tidak rasional, dan tidak jelas  Skor 1 apabila materijawaban tidak benar, tidak rasional, dan tidak jelas c. Bahan  Skor 4 apabila sistematis, kreatif, menarik  Skor 3 apabila sistematis, kreatif, tidak menarik  Skor 2 apabila sistematis, tidak kreatif, tidak menarik  Skor 1 apabila tidak sistematis, tidak kreatif, tidak menari. 2. Laporan a. Isi Laporan  Skor 4 apabila isi laporan benar, rasional, dan sistematika lengkap  Skor 3 apabila isi laporan benar, rasional, dan sistematika tidak lengkap  Skor 2 apabila isi laporan benar, tidak rasional, dan sistematika tidak lengkap  Skor 1 apabila isi laporan tidak benar, tidak rasional, dan sistematika tidak lengkap b. Penggunaan Bahasa  Skor 4 apabila menggunakan bahasa dan penulisan sesuai EYD, serta mudah dipahami  Skor 3 apabila menggunakan bahasa dan penulisan sesuai EYD, namun tidak mudah dipahami  Skor 2 apabila menggunakan bahasa namun penulisan tidak sesuai EYD, dan tidak mudah dipahami  Skor 1 apabila menggunakan bahasa dan penulisan tidak sesuai EYD, dan tidak mudah dipahami c. Estetika  Skor 4 apabila kreatif, rapi, dan menarik  Skor 3 apabila kreatif, rapi, dan kurang menarik  Skor 2 apabila kreatif, kurang rapi, dan kurang menarik  Skor 1 apabila kurang kreatif, kurang rapi, dan kurang menarik

C. Petunjuk Penghitungan Skor Sikap Keterampilan

1. Rumus Penghitungan Skor

Skor Maksimal = Banyaknya Indikator x 4 2. Kategori nilai sikap peserta didik Sangat Baik SB: apabila Skor Akhir: 3,33 Skor Akhir ≤4,00 Baik B : apabila Skor Akhir: 2,33 Skor Akhir ≤3,33 Cukup C : apabila Skor Akhir: 1,33 Skor Akhir ≤ 2,33 Kurang K : apabila Skor Akhir: Skor Akhir ≤ 1,33 Skor Akhir = Jumlah Perolehan Skor x 4 Skor Maksimal LEMBAR PENILAIAN PENYAJIAN DAN HASIL DISKUSI KELOMPOK PRESENTASI Kelompok Anggota Kelompok : 1. ... 2. ... 3. .... 4. .... 5. .... 6. ..... Kelas : X TopikSub Topik : No Kisi-kisi Aspek Penilaian Skor 1 2 3 4 1 Penyajian MenanyaMenjawab Argumentasi 2 Laporan Isi Laporan Penggunaan Bahasa Estetika Jumlah Skor Skor Akhir Kriteria Kategori